虚拟仿真示范基地教学和资源开发团队

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  坚持资源融通、辐射共享,避免重复建设与投入。鼓励跨校及校企共建虚拟仿真示范基地联合体,建立共建共享机制,实现地域和资源的优势互补,在尊重保护院校和企业知识产权与资源版权的前提下,保证优良虚拟仿真实训资源的开放共享和持续应用,提高其利用率和应用效益,助力乡村振兴及教育均衡发展,服务带动周边院校以及“一带一路”沿线国家和地区院校办学水平的整体提升,服务国有企业“走出去”。

  育训结合,教学创新

  考虑跨专业实训教学和职业培训的不同特点,兼顾实训课程设计的专业性和兼容性,合理确定虚拟仿真实训教学内容,研究开发虚拟仿真实训教学资源,打造高水平虚拟仿真实训教学和资源开发团队,有机结合“1+X”证书制度和学分银行改革试点,优化人才培养方案和职业培训方案,改革实训教学体系,创新实训教学模式,科学安排虚拟仿真实训教学体系所需课程时长、教学要求和考核标准等。

  科学管理,规范考核

  建立健全专门的管理机构,设置专门的管理人员,制订完善的管理制度、运行机制、考核规定等虚拟仿真示范基地维护与可持续发展的保障措施。建立有利于增强学生自主学习和就业创业能力、提高各级各类实训教学和职业培训质量的教学效果考核、评价和反馈机制。

  虚拟仿真示范基地环境建设

  基于先进行业企业的生产环境和生产设备,吸收新理念、新技术、新工艺、新规范、新标准,建设与实际职业情境对接的虚拟仿真实训环境,增强实训教学与行业企业岗位实践的吻合度。虚拟仿真实训环境建设须首先满足教育部颁布的《职业院校专业实训教学条件建设标准(职业学校专业仪器设备装备规范)》《职业院校数字校园建设规范》及具体专业的国家标准和行业标准规定。

  虚拟仿真实训教学场所

  虚拟仿真实训教学场所一般由专业虚拟仿真示范基地中心、公共虚拟仿真实训中心、虚拟仿真体验中心和虚拟仿真研创中心组成。其中,一个中心为必建内容,其它三个中心为选建内容。提倡院校因地制宜、充分利用现有实训教学场所,通过功能升级或环境改造等实现综合利用,并尽量按教学组织要求保证一人一工(岗)位,满足学生独立或协同操作的需要。

  专业虚拟仿真实训中心

  依托院校具特色和优势的专业群,系统设计实训教学体系,打造若干个专业特色突出的高水平专业虚拟仿真实训中心,每个专业虚拟仿真实训中心下可设若干按一定逻辑组合的虚拟仿真实训室,组合逻辑可选择产业链逻辑、人才培养逻辑、工序工艺逻辑、生产流程逻辑等,应覆盖行业企业前沿技术和新业态。此中心应优先建设急需和难点、痛点集中的实训室,确保资金投入产出实效的大化。




恒点新闻

  • 建设虚拟仿真示范基地进行整体管理

    根据建设要求,省教育行政部门选拔推荐全省5所高校参与职业教育示范性虚拟仿真培训基地建设。教育部职成部委托教育部科技发展中心指导职业教育示范虚拟仿真示范基地的建设。包括制定国家虚拟仿真实践教学标准,指导相关课程建设,及时开展示范虚拟仿真培训基地建设优秀案例培训项目和优秀案例项目选择工作。

  • 关于举办职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设研讨会

    举办职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设研讨会

  • 2021年“恒点杯”虚拟现实设计技能竞赛召开线上开幕式

    2021年12月18日,由全国高等院校计算机基础教育研究会主办,全国高等院校计算机基础教育研究会高职计算机与电子商务专委会承办,南京恒点信息技术有限公司提供技术支持的2021年“恒点杯”虚拟现实设计技能竞赛,通过网络竞赛的方式召开了线上开幕式。

行业资讯

  • 虚拟仿真课程教学中的应用及其优势是什么?

    虚拟教学软件辅助教学,避免了实验耗材和搭建困难的问题利用虚拟技术和仿真技术,模拟真实实验室的设备和原料,让学生在不消耗实验仪器的情况下,直观地、创造性地、创新性地体验各种化学实验。

  • 虚拟仿真实训室的优势有哪些?

    在科技发展的新时代,虚拟仿真实训室已成为教育部门和许多企业行业不可或缺的一部分。虚拟仿真训练可以通过计算机技术将真实图像绘制到仿真空间中,就像有一个无尽的空间。现实中的许多东西可以通过1:1的比例显示在模拟空间中。

  • 为什么要引入虚拟仿真实训室?

    随着现代社会的发展,我们每天都在为生存和发展而奋斗。现代社会需要更多的技能型人才。因此,高校培养高素质人才非常重要,选拔方法也非常重要。这里我们将提到虚拟仿真实训室,这是目前一种非常好的方式。

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