热烈庆祝教师节
提灯引路，育梦成光。
#恒点#祝教师们节日快乐
#恒点虚拟仿真#
助力高校实训教学
让实验实践更生动
相关推荐
-
打破癌症诊断教学困局，虚拟仿真实现临床实战常态化教学
在医学院校和职业卫生类院校的课堂上，癌症诊断教学长期面临难以突破的瓶颈。恒点通过情景化的虚拟仿真教学体系，将虚拟现实与医学教育深度融合，构建了覆盖癌症诊断全流程的沉浸式学习环境，实现真实临床场景的“无风险复刻”。通过虚拟仿真，学生可以在安全环境中反复试错，培养临床决策能力，打破了临床实践机会不足的瓶颈，为医学教育提供完善的虚拟临床解决方案。
-
AI+虚拟仿真，助推虚拟仿真智能化发展
AI技术与虚拟仿真的融合，为教育领域带来了前所未有的机遇，有力地推动了虚拟仿真向智能化方向发展。在这一进程中，恒点AI技术强势赋能虚拟仿真项目，打造实践目标图谱、能力图谱和学习图谱。其中，实践目标图谱为学习指明方向，学习图谱助力学生高效达成目标，能力图谱则对学习成果进行全面评估和反馈，进一步指导学习目标和学习路径的优化，构建智能化虚拟仿真学习新生态。
-
虚拟仿真助力医学影像教育迈向新高度，让人才培养没有差距
从X光、CT到 MRI、超声等，精准的医学影像诊断为疾病的早发现、早治疗提供了有力支撑。然而，医学影像专业人才的培养却面临着诸多挑战。一方面，影像设备资源有限且昂贵，学生实操机会不足；另一方面，传统教学方式较为单一。恒点通过构建虚拟仿真教学平台，凭借丰富的资源、个性化学习模式与沉浸式实践体验，为医学影像专业人才的培养注入了新活力。
-
虚拟仿真赋能灾害防护教育，以数字之盾筑牢生命安全防线
防灾工程人才缺口持续扩大，传统灾害防护教育深陷“三高三难”困局。高危场景难构建、复杂过程难呈现、跨学科教学难开展。恒点以虚拟仿真技术赋能灾害防护工程教育，通过高精度虚拟仿真技术，1:1还原灾害场景，化高危、高难度场景为零风险实践教学场景。虚拟仿真教学以真实的数据为基础，能够模拟灾害演化过程，以及防灾工程的应对。
-
数字技术筑牢安全工程教育防线，虚拟仿真教学项目赋能自然灾害防护人才培养
传统自然灾害防护教育主要依赖于理论教学，方式与内容往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣；实体实验则存在诸多限制，如成本高、风险大、难以模拟真实场景等。恒点推出自然灾害防护相关的虚拟仿真教学项目，通过虚拟仿真技术构建了高度逼真的自然灾害场景，让学生仿佛置身于真实的灾害现场，为自然灾害防护教育提供了安全、高效的学习环境。
-
“新双高”视角下，虚拟仿真赋能新能源汽车专业人才培养
职业院校作为培养技术人才的重要阵地，在新能源汽车维修人才培养方面却面临着诸多难题。在新双高计划的指引下，新能源汽车专业需紧密围绕产业需求，深化产教融合，创新人才培养模式，提升专业内涵建设。虚拟仿真技术凭借其突破时空限制、降低实践成本、增强交互体验等优势，成为破解职业院校新能源汽车专业教学瓶颈的关键路径，为新能源汽车专业人才培养提供新思路。
-
跨文化设计教育数字化转型，虚拟仿真打破空间与认知的边界
随着“一带一路”倡议深化与跨国设计项目激增，兼具文化敏感性与创新力的室内设计师成为行业刚需。然而，传统教学深陷多重困局。为此，恒点以虚拟仿真为技术核心，助力院校打破“地域局限”迈向“全球共创”，共同探索跨文化设计人才的培养新路径。作为教学配套的硬件设施，恒点推出跨文化设计XR数字融合工作站，从而着力改善传统多媒体教学效率低、管理难、功能单一、无法适应未来虚拟仿真应用需求的短板。
-
室内设计专业虚拟仿真实践教学：开启设计教育新视界
室内设计行业作为提升空间品质和生活品质的重要手段，其市场需求不断增长，为室内设计专业人才提供了广阔的就业前景。与此同时，传统室内设计教育模式在人才培养方面存在诸多不足，难以满足行业快速发展的需求。恒点推出的室内设计专业虚拟仿真实践教学项目，通过虚拟仿真技术，构建了多种典型室内空间场景，不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效解决了传统教学中实践操作机会不足的问题。
-
6大行动，让数字化赋能教师发展！来看教育部最新通知
教育部办公厅近日发布关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知。其中提到，经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。
-
恒点助力江苏职业院校装备制造大类教师“AI+虚拟仿真”能力素养提升
近日，2025年江苏省职业院校教师素质提高计划装备制造大类教师课程实施能力提升培训在南京工业职业技术大学举行。恒点作为企业代表，受邀对培训教师开展《AI+虚拟仿真赋能实践教学创新发展暨教育智能化建设与应用》讲座。报告围绕虚拟仿真技术在职业教育装备制造大类中的教育和应用；职业智能知识库、实践目标图谱、职业能力图谱的建设与应用；虚拟仿真智能化升级等内容等内容进行了经验分享。
