慕课产业白炽化竞争，需要结合现代信息技术升级到慕课2.0
传统教材成本高、体验匮乏、借助AR/VR/MR/AI等实现数字化、虚拟化出版
实体实训设备利润薄、竞争激烈，布局虚拟仿真实训进行业务升级
代码开发招人难、产能有限，结合无代码开发降低用人成本
将专业标准资源与虚拟仿真相结合，突破行业局限、增强竞争力
专业虚拟仿真实训资源建设业务难、门槛高，引入成熟方案提升项目落地率
招人门槛低，降低用人成本
项目上手快，缩短开发周期
案例背书全，提升客户信任
项目流程化，降低管理难度
业务好获取，现流增长快
项目成本低，利润看得见
团队用人少，人员轻量化
开发周期短，资金回笼快
降低成本：解决招人门槛高、用工成本高问题
虚拟仿真零代码工具
为期10-15天的各岗位培训（送人来真实产线进行培训）
辅导输出个性化的教程《岗位培训教程》
提质增效：解决生产效率、用人管理问题
个性化辅导输出《虚拟仿真资源生产规范—工作流》
个性化辅导输出《工作积分管理办法》
个性化辅导输出《虚拟仿真企业各岗位的绩效管理办法》
链接销售：解决轻资产的关键一环—销售变现
线下封闭式的销售人员、市场人员、各类申报培训
覆盖全国的集成合作和渠道合作网络
恒点与南京农业大学共同开发设计的“现代梨园花果管理虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上，协同相应的能力培养、素质提高，学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作，可以突破时空限制开展全程实验。
恒点与南航通过校企合作，深化产教融合，在培养模式创新、课程体系改革、教学资源开发、建立合作机制、健全管理制度、实施绩效考核等方面都取得了进展。
“双高计划”是围绕办好新时代职业教育的新要求，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。
近年来，我国全力推进国家教育数字化战略行动，恒点便创新地提出MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室），可谓是对慕课即MOOC的发展。在进一步推动虚拟仿真数字教育平台建设当中，恒点开发出零编程、流程化、模块化理念的“XR交互—资源开发编辑器”。
随着科技的飞速发展，思政虚拟仿真实训在高校思想政治理论课程中逐渐崭露头角。虚拟仿真的运用，实现了思政课从平面叙事向立体化教学的转变，增强了师生之间的交互性和共情感，有利于把思政理论讲深、讲透、讲活，为学生带来全新的学习体验。从而帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，让传统的思政教学模式活起来。
本方案是恒点MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室）的产物，对慕课MOOC的发展，在开放式网络课程的基础上，增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享，促进教育公平，建设全民终身学习型社会有着重要意义。
为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈，南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地，在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下，实现了对职业实训教学的升级革新。
本次虚拟仿真资源建设生态伙伴培训交流会聚焦虚拟仿真课程资源建设，展示了多项智能教育应用成果。南京恒点分享了资源建设流程、零编程开发工具及合作伙伴打造高品质资源的经验。会议旨在推动校企合作，共筑虚拟仿真教育资源生态，助力一流课程建设。
教育部统筹的“101计划”旨在打造一流基础要素，培养顶尖创新人才，推广至多个基础学科领域。注重资源共享，构建综合性教学平台，形成教育、科技、人才的良性循环。通过虚拟仿真技术与AI技术，创新教育模式，提升效率，促进教育公平。
工况，是指设备在和其动作有直接关系的条件下的工作状态。大型设施建设离不开其全工况下的测试实验，但实验环境模拟必须投入较为高昂的设备，涵盖较为全面的工作状态，成本大、难度高，且传统的测试手段主要依靠人工与手记，极为费时费力。
港口是水陆交通和物流的枢纽，在国民经济中居于重要的特殊地位，处在“走出去”战略的最前沿地带。港口是“一带一路”中海上丝绸之路的起点，海洋经济和社会发展的重要基础设施，建设世界一流的现代化海洋港口是建设海洋强国的必然要求。
那么，如何理解新质生产力与教育的关系？发展新质生产力对教育提出了怎样的新要求和新挑战？如何探寻教育赋能新质生产力的可行路径？这些无疑都是摆在我们所有人面前的必要课题！
新时代的教师，应该能创造性地运用AI技术开展教学，将AI技术应用于因材施教、注重实践、激发自驱力与创造性的素质教育，为新质生产力发展背景下的产教融合培养新型人才，实现科技、教育、人才发展的良性循环。
智能教育双擎赋能，携手共促融合发展。2024年3月23-24日，“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会于南京举行，本次交流会由南京恒点信息技术有限公司主办，来自业内的共180多家企业、200余位嘉宾参与。
随着科技的飞速发展，教育领域也在不断创新和进步。其中，虚拟仿真开发技术作为一种新兴的教育手段，已经在高校培训中得到了广泛的应用和实践。恒点将探讨虚拟仿真开发技术在高校培训中的应用与实践，以及它所带来的影响和价值。
随着科技的飞速发展，数字化转型已经成为各行各业的重要趋势。在职业教育领域，这一转型也正深刻地改变着教学方式和培训模式。其中，虚拟仿真生产基地作为一种新兴的教学工具，正逐渐成为助力职业教育适应性提升的关键力量。
教育部关于本科虚拟仿真建设的相关政策不断深入推进，虚拟仿真内容建设的市场需求越来越大；国家级示范性虚拟仿真实训基地建设，职业院校虚拟仿真实体实训室建设数量，急剧增长，但虚拟仿真实训内容严重缺乏。
随着科技的不断发展，虚拟仿真开发技术逐渐成为各行业的重要工具。虚拟仿真技术不仅可以模拟真实环境，还可以帮助企业降低成本、提高效率。恒点将揭秘虚拟仿真开发如何实现降本增效，并探讨其体现在哪些方面。
随着科技的飞速发展，许多企业正在寻求业务升级的新途径。在这个过程中，虚拟仿真技术正逐渐成为传统教育行业企业的不二之选，恒点虚拟仿真生产基地共建计划可有效帮助这些企业提高业务效率、降低成本、优化资源配置，并为他们提供可持续发展的新机遇。
如今虚拟仿真技术已经成为高校和企业进行实践教学的重要手段。但对于传统教育行业企业来说,建立虚拟仿真项开发能力需要大量的资金和时间投入，如何帮助企业低成本建立虚拟仿真开发，成为亟待解决的问题。
