虚拟仿真赋能灾害防护教育，以数字之盾筑牢生命安全防线

近年来，我国自然灾害频发，给人民生命财产安全带来了严重威胁。据应急管理部统计，2024 年我国各类自然灾害共造成直接经济损失数千亿元，受灾人口达数千万。面对如此严峻的形势，加强自然灾害防护工程人才培养，已成为当务之急。

防灾工程人才培养的时代挑战

防灾工程人才缺口持续扩大。然而，传统灾害防护教育深陷“三高三难”困局。高危场景难构建、复杂过程难呈现、跨学科教学难开展。

首先，高危场景的教学存在真空。灾害防护实验或实训常面临不可控风险，如地震塌方、滑坡体监测预警等场景，院校无法实现场景搭建。学生多依赖静态案例或视频学习，缺乏应急处置实操能力，且传统教学难以提供工程设计的试错机会，降低失误率成为难点。

其次，时间教学过程复杂，并存在资源限制。最为直接的是自然演化不可及，如“暴雨-滑坡-堰塞湖”的灾害链历时数年，传统课堂无法实时观测。各类设备成本高昂，中小院校无力承担。偏远地区往往灾害频发，但当地学校受限于经济，教育资源往往匮乏，矛盾更为突出。

再者，传统教育中的跨学科能力培养割裂。如地震灾害防护工程教育需融合地质力学、结构工程、应急管理等多学科知识，但传统课程体系割裂。学生设计减灾方案时，易出现“地质判识准确但结构加固方案失效”或“工程合理却忽视应急预案”等脱节问题，凸显懂局部、缺系统的能力短板。

虚拟仿真的教育价值跃升

针对现实中的传统教育局限，南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术赋能灾害防护工程教育，通过高精度虚拟仿真技术，1:1还原灾害场景，化高危、高难度场景为零风险实践教学场景。虚拟仿真教学以真实的数据为基础，能够模拟灾害演化过程，以及防灾工程的应对。学生可以在安全的环境中实现防灾工程的模拟实践，以低成本试错提升学习效率，通过参数调整直观感受不同组合策略下的防灾工程效果，并在跨学科教学中培养系统性防控思维。

作为教学配套的硬件设施，恒点推出防灾工程XR数字融合工作站，其通过空间计算能力、虚拟现实技术以及沉浸式体验，从而着力改善传统多媒体教学效率低、管理难、功能单一、无法适应未来虚拟仿真应用需求的短板。

XR数字融合工作站是一种高度集成的硬件和软件平台，同时具备了鼠标、键盘，以及虚拟仿真专用OS 、头戴显示设备、触控显示器、互动交互定位系统、12键摇杆，既可以作为普通电脑使用，也可以支持支持AR增强现实、VR虚拟现实、MR混合现实等虚拟仿真操作，为传统机房、智能教室、实训基地等的升级，提供多元集成的模块化综合解决方案。

其虚拟仿真呈现功能，能够以虚拟的灾害场景模拟低成本、高安全地替代实体场景模拟；通过智能推演，以自然与工程数据模拟灾害过程和防灾工程的效果；沉浸式的体验，有助于培养学生对于学科的兴趣与对行业的认同感。

结语

如果说灾害防护是守护民生的“隐形长城”，那么虚拟仿真已经成为建造这座长城的技术基石。恒点虚拟仿真教学项目以数字之盾筑牢生命安全防线，深度响应国家教育数字化与防灾减灾战略，让每一名防灾人才，皆具“知灾、驭灾、胜灾”的智慧与底气。