有效解决高校虚拟仿真项目建设与教学过程中无法集中展示、资源浪费、管理效率低、开放性差、安全性低、接口对接难等问题，为虚拟仿真项目管理、教学、学习提供系统化解决方案。
集中展示，统一管理
利用率高，无需重复建设
开展虚拟仿真实验教学
申报管理
东南大学虚拟仿真实验教学共享平台
南京航空航天大学虚拟仿真实验教学共享平台
南京理工大学虚拟仿真实验教学共享平台
河海大学虚拟仿真实验教学共享平台
重庆水利电力职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
江苏农林职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
常州信息职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
南京工业职业技术大学虚拟仿真实验教学共享平台
某海军院校虚拟训练课程在线支持系统
某陆军院校虚拟训练课程在线支持系统
虚拟仿真技术在飞控技术教育中的应用，不仅提高了教学效果，还对整个行业的人才培养和技术进步产生了深远影响。其拜托传统教学的窠臼、开创实践教学新路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。以虚拟仿真技术开展实验教学，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。它为飞控技术的发展提供了新的动力，推动了国防科技与航空技术的进步。
香料制作工艺虚拟仿真教学软件是一种利用虚拟仿真技术，模拟香料制作工艺的教学工具。软件通过高精度模拟，将香料从采摘、晾晒、研磨到调配的全过程生动呈现。从热带雨林中采摘的辛辣肉桂，到地中海沿岸收集的芬芳迷迭香，每一种香料的来源、特性及其在香料制作中的重要作用，都在虚拟环境中得到了详尽的展示。
发展新质生产力是加快实现航空强国的突破口、是推进航空事业高质量发展的重要举措。学校作为人才培养的基地、航空科技创新的源头、航空技术训练的生力军，需要发挥自身优势、承担相应职责，助力航空科技创新进步，加快发展航空新质生产力。恒点以虚拟仿真技术作为技术基础，助力高等教育与职业教育实践教学的创新发展。
为进一步深化产学研合作方向,促进校企合作资源优势互补,深入推动、校企协同创新融合。12月3日，南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院副院长杨艳、办公室主任徐晓升、数字媒体艺术设计专业主任马娜娜，一行莅临恒点科技，洽谈校企合作的新路径。南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成出席接待。
新工科专业建设背景下的家具设计制造类课程教学,需要根据产业转型升级和社会发展的要求,不断优化教学内容及教学手段,逐步实现教学内容的现代化。而基于虚拟仿真技术构建的家具设计制造虚拟仿真实验教学平台，能够克服家具设计制造类课程中传统实验教学形式单一，实验材料消耗量大，产品工艺周期长，设备操作危险性高等缺点，使学生更好的掌握整家具设计制造的全过程。
恒点紧跟时代趋势，基于新一代互联网（空间互联网）平台，综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术，为教育用户、行业用户、政企单位，提供各岗各专业的智能实验实训空间整体设计解决方案，从而强化产学融合、校企合作，助力实现新质生产力要素“科技-教育-人才”发展的良性循环，瞄准世界发展新机遇，为中国式现代化添砖加瓦。
在当今能源领域，煤化工产业占据着重要地位。而传统的教学模式已经无法满足快速发展的时代对人才的需求，为了更好地培养专业的煤化工人才，煤化工虚拟仿真实训教学软件，作为现代教育技术与传统工业培训深度融合的产物，为学生和专业人士提供了一个高度逼真的虚拟实训环境。通过先进的技术手段，它将复杂的煤化工生产过程以直观、生动的形式展现出来。
恒点与东南大学共同开发设计的智能电网综合自动化虚拟仿真实验，通过教学软件平台能够重现智能电网系统中自动装置与继电保护功能实现的原理及各种物理过程，使得学生通过仿真教学软件平台的操作与练习，理解和掌握电力系统运行、故障、自动装置与继电保护的原理。避免传统实验教学中的可能接触到高电压、大电流的危险性。
虚拟仿真实训结合了虚拟场景模拟与实物实训设备，遵循“以实带虚、以虚助实、虚实结合”的原则，赋能电力专业实训教学，引领电力专业教学实训迈向新的发展阶段。通过沉浸式学习、交互式操作、个性化教学等手段，为学生提供更加安全、高效、多样化、直观的学习环境，为电力行业的人才培养提供支持,有力支撑新型电力系统的构建。
酿酒技术主要通过酒类酿造技术、酒类产品的质量控制与检测技术等，进行酒类生产、管理、检验、营销等。然而传统的酿酒教学方式已难以满足现代酿酒专业教育人才培养的要求。为了更好地培养酿酒行业的专业人才，通过结合《酿造工艺学》《发酵工程》《代谢控制发酵》等相关课程开发的酿酒技术虚拟仿真教学平台为学生提供了一个全新的、沉浸式的酿酒学习环境。
恒点推出了超声检查技术虚拟仿真实验，旨在通过创新的教学模式，培养未来的医疗专业人才。超声检查技术是医学影像学的重要组成部分，它利用超声波的物理特性，通过图像显示人体器官的构造和病态改变，为疾病的诊断提供依据。此实验课程以超声检查技术为主，突出实践教学，强调操作技能的训练，学生可以通过模拟操作，学习如何识别各种常见疾病的超声表现，并进行初步的超声诊断。
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源。在中华五千年的文化长河中，茶叶作为中国传统文化的重要组成部分，它不仅代表着一种艺术，更承载了深厚的历史文化底蕴。然而，随着现代社会的快速发展，如何将传统文化与现代教育技术相结合，以提高教学效果和学生的兴趣，成为了一个亟待解决的问题。茶叶生产与加工虚拟仿真教学系统的出现，为这一问题的解决提供了新的途径。
虚拟仿真技术的应用，不仅解决了医学检查技术教育中的诸多问题，还提高了教育质量和效率，为医疗行业培养了更多合格的专业人才。随着技术的不断进步，虚拟仿真技术打造的实训平台在医学检查技术教育中扮演越来越重要的角色，推动医疗教育的创新和发展。通过恒点的解决方案，医学检查技术教育可以更有效地应对当前面临的困境和瓶颈，提高教育质量和效率，为医疗行业培养出更多具有专业技能和临床思维能力的人才。
在服装设计与制作领域，技术的不断革新正在深刻改变传统的教育模式。服装制作管理虚拟仿真教学系统结合服装专业设计、样板、工艺产品设计流程等多元化专业教学模块，构建了一体化立体式的理实一体的教学新环境，直接有效的解决了传统模式下的教学难题，实现专业技能“教、学、做”一体化拓展性学习。
医学教育具有其特殊性，其理论极为丰富繁杂，而又高度依赖于实验验证以及实践实操。虚拟仿真教学应用于医学教育正在成为相关领域的一大趋势，随着技术的不断进步，其将发挥更加重要的作用，推动医学专业的培养模式不断升级，实现实践与理论的统一，为未来医疗领域的发展培养更加全面、高水平的医学人才，打通人才、教育、科技的新质生产力要素良性循环。
目前中药学教学普遍存在缺乏实践、课堂内容单一、学生学习中药学积极性欠缺等问题，其教学质量直接影响中医药专业人才的综合素养。通过采用虚拟仿真技术模拟中药制药的全过程，以生动、逼真、立体的表现形式，将抽象的中药制药技术流程及知识浓缩在动画演示中。学生在虚拟环境中开展实训，能激发学生的自主学习兴趣以提升学习效率。
恒点在虚拟仿真技术的应用不仅提供了软硬件技术工具，而且将对整个教育行业都产生深远的影响，改变教师的教学方法，也改变学生的学习方式，使得以学生为中心的因材施教、理论结合实践的素质教育得以实施。虚拟仿真技术赋能下的实训项目，可以培养出更多具备创新思维、掌握新技术的高素质专业人才.
恒点与常州工学院共同开发设计的“ 高层建筑悬挑脚手架设计与施工虚拟仿真实验”，根据学校应用型人才的培养定位，基于施工技术和安全管理的基本原理，具有相关实训的操作与流程的基础上，还能引入“以人为本、责任担当”的思政元素，培养学生的安全责任意识和担当精神。
中餐烹饪技术虚拟仿真实训教学软件是一种利用虚拟仿真技术模拟真实烹饪环境和过程的互动学习平台。通过高度模拟真实的烹饪环境，为学生提供了一个不受时间和空间限制的实训平台。该软件涵盖了中餐烹饪的各个方面，从认识食材、搭配营养，到掌握各种烹饪技巧，再到最后的摆盘和服务，每一个环节都进行了详尽的模拟。
建筑业作为国民经济支柱产业，正迎来4.0时代。虚拟仿真实训承接国家职业教育改革要求，对接产业数字化的发展趋势，必将为行业培养更多的高素质人才，有力促进区域智能建造和建筑工业化发展、数字化转型升级。随着科技的不断发展，运用人工智能技术，结合计算机声、光、电等技术，利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的虚拟仿真技术，助力打造具备专业知识和技术技能的综合应用创新型建筑人才。
随着全球化贸易推动港口码头业务快速增长。港口码头操作日趋复杂，对从业人员技能要求提高。传统教学模式已无法满足现代港口码头业务操作培训需求。通过探索基于虚拟仿真实训的教学新模式。培养学生实际操作能力和创新能力，提高综合素质。
冷链物流虚拟仿真实验平台的推出，不仅为学生提供了一个全新的学习平台，也为冷链物流行业的人才培养提供了有力支持。通过该平台，学生可以更好地理解和掌握冷链物流的运作过程，培养冷链物流思维能力和创新意识。未来，我们将继续优化平台功能，拓展实验内容，为冷链物流行业的发展贡献力量。通过虚拟仿真平台，学生将能够更好地适应未来的工作需求，成为具有全球视野和国际水平的技术与管理人才。
现代通信技术是信息工程专业一门重要的基础课，通信技术和通信产业是近来发展较快的领域，通信技术的发展给人们的生活带来翻天覆地的变化，也带动了其他众多领域的发展。通过现代通信技术虚拟仿真课程的学习，学生可以建立起现代通信系统全程全网的概念，掌握现代通信系统的构成、关键技术及工作原理，为学生今后从事通信相关领域工作打下坚实的基础。
虚拟仿真能够模拟真实的冷链物流环境，包括温度控制、货物装卸、运输路线规划等，使学生能够在模拟的环境中进行实践操作。这种互动性强的平台有助于提高学生的学习兴趣和参与度。虚拟仿真实训系统还能提供即时反馈，帮助学生及时了解自己的操作是否正确，从而提高学习效率。此外，虚拟仿真实训还可以模拟一些紧急情况，如设备故障、货物泄漏等，让学生在安全的环境中学习如何应对这些紧急情况。
生物制药工艺虚拟仿真实验教学平台是一种借助计算机技术、虚拟现实技术等现代信息技术构建的，用于生物制药专业实验教学的数字化平台。它通过模拟生物制药的生产过程、实验操作以及相关设备和环境，为学生提供了一个高度仿真、可交互的学习空间，旨在解决传统教学中存在的诸多问题，如实验成本高、操作风险大、设备资源有限等，提高学生的实践能力和创新能力。
物流+虚拟仿真正在加快促成生产性服务业数字化转型。恒点通过虚拟仿真技术，以真实数据为基础，配合直观的3D仿真画面，模拟物流行业场景，展现现代物流系统核心业务过程、技术和装备，使学生能获得沉浸式的学习体验，从而为学校提供物流人才实训的系统化解决方案。
食品加工虚拟仿真教学系统采用计算机仿真技术和虚拟现实等多媒体技术，直观逼真的对厂区规划、车间设计、生产线装备、工艺虚拟仿真、设备构造及工作原理进行虚拟展示及人机交互，构建3D食品加工场景及工业环境，模拟真实工程设计、加工环境下的生产组织指导和操作训练系统。极大的提高了提高食品加工工艺教育的质量和效率，为食品专业的学生提供了一个全新的学习和实践平台。
随着科技的飞速发展，服装设计行业也迎来了数字化转型的浪潮。服装设计虚拟仿真教学软件在服装设计教育中扮演着重要角色，通过3D建模和仿真技术，使学生能够在虚拟环境中创建、修改和预览服装款式，从而提高设计效率、降低成本，并加深对服装设计专业的理解。实现了样衣试制、面料更换的完整性操作，完美的呈现出款式的设计效果。
在数字化时代，传统文化的保护与传承正站在一个崭新的十字路口。特别是手工艺品，作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、人文、艺术和民俗内涵，其修复与保护工作显得尤为重要。恒点与高校开启深度合作，正是在这样的背景下应运而生，它不仅是一项技术革新，更是对传统教育模式的一次深刻变革。
造纸术是我国古代四大发明之一，自工业革命以来，造纸工艺不断的更新迭代形成现代造纸工艺技术。但由于造纸机具有运转速度高、机械噪音大，学生抵近观察纸机的运行情况、工作状态与内部结构极具危险性，学生难以掌握造纸生产工艺、操作流程与操作规范。随着传统的造纸工艺与数字化、智能化手段相结合，现代造纸工艺虚拟仿真教学软件的出现，解决了实际操作中的难题，提升了学生分析和解决复杂工程问题的能力。
