实验简介：
MRI检查技术是医学影像检查技术学的重要内容，它是利用特定频率的电磁波对放置于静磁场中的含有非零自旋原子核的物质进行激发，产生核磁共振，通过感应线圈采集磁共振信号，再按一定的数学方法处理而得到的其内部数字图像的一种成像技术。
目前，磁共振成像检查是医疗机构中最常用的医学影像检查手段之一，也是医学影像技术专业学生要求掌握的重要内容，但是，由于设备价格昂贵，维护费用高，较少教学单位拥有专门用于教学的MRI设备，造成学生操作机会少，加上相关理论晦涩难懂，导致学习难度较大。因此，我们开发了MRI虚拟仿真软件实训课程。
实验背景：
MRI检查技术是一门量子物理学、医学、数学、电子技术学和计算机技术等诸多学科交叉的综合性学科，数据样本巨大，理论抽象，在实际教学过程中，由于MRI设备价格昂贵且存在强磁场、射频磁场等物理风险，现场教学较难达到预期效果。以“虚实结合，能实不虚，以虚补实”为原则，将虚拟仿真技术与计算机信息技术应用于新医科人才培养中，可为学生提供直观可靠的虚拟教学环境因此，我们设计开发了MRI虚拟仿真实验课程。学生通过此教学系统的学习，能够有效掌握 MRI设备结构、原理知识及各部位MRI扫描技术，提高其专业实践能力。此系统包含基础认知、MRI动态操作训练、案例操作与考核三个模块，能够支持多用户在线实时学习，检查技术模块实现全流程操作实训，考核模块支持客观评分，即时提供成绩报告单。
设计原则：
为了更贴近临床真实岗位情境，有如真实的用户体验，6个常规检查项目根据临床MRI检查流程进行系统设计，每个项目的检查步骤包括填写患者登记页面、选择部位及序列、成像参数设置、查看图像、查看图像诊断报告和打印胶片等流程，且每个成像序列扫描时自带原MRI设备的序列声音，使学习者身临其境。
为了检查学生实训学习效果，还设计了考核系统，将学习者每一步操作记录下来，根据评分标准，给出成绩报告，同时给出失分原因分析，及时反馈错误点，有利于学生及时巩固提高。
实验目标：
(一)知识目标
1．掌握MRI的成像原理；
2．掌握MRI各部位检查技术操作程序要点：
3．掌握磁共振成像质量控制；
4．熟悉MRI应用技术；
5．熟悉MRI脉冲序列；
6．了解MRI对比剂副反应及处理要点。
(二)技能目标
1．学会规范的操作各种MRI影像设备；
2．准确理解和依诊断要求实施MRI检查；
3．合理使用设备功能和独立处理MRI影像；
4．能够初步判别MRI影像设备故障并有效处理；
5．能与诊断医师进行技术沟通与配合；
6．能与患者进行良好的交流。
(三)素质目标
1．培养严谨的工作作风和强烈的质量意识；
2．具有尊重保护忠者隐私的意识；
3．具有“始终以患者为中心”的职业精神及理念；
4．继续提高业务素质和进行终身学习的能力。
实验要求：
为了达到课程目标，学生应满足以下课程要求：
1.学习态度认真、积极参与课堂教学和实践操作。
2.定期完成课程作业，主动参与课程讨论和分享，接受老师和同学的反馈。
3.在实践教学中，遵守实验室规则，遵守医疗伦理，尊重病人的隐私和权利。
4.具备协作精神，能在小组学习和临床实习中有效合作，分享知识，帮助他人。
5.通过课程考试，显示出对超声检查技术的理解和掌握。
