实验简介:
1. 成以实践施工为目的,以熟练操作并掌握室内装修施工操作流程和工艺规范认知为主的基础课件。
2.以虚拟算法为依托,开发出供学生在室内设计程序操作时可自主输入参数进行设计的系统。
3.运用 VR 实景拍摄技术,再现现实的室内设计施工的实际装修过程,通过典型案例,让学生真实感受虚实结合的仿真世界。
4.实现教师指定室内设计(或项目)的施工工艺流程设计,并在本虚拟仿真实验系统中完成全部操作。
成以实践施工为目的,以熟练操作并掌握室内装修施工操作流程和工艺规范认知为主的基础课件。以虚拟算法为依托,开发出供学生在室内设计程序操作时可自主输入参数进行设计的系统。运用 VR 实景拍摄技术,再现现实的室内设计施工的实际装修过程,通过典型案例,让学生真实感受虚实结合的仿真世界。实现教师指定室内设计(或项目)的施工工艺流程设计,并在本虚拟仿真实验系统中完成全部操作。
实验简介:
1. 成以实践施工为目的,以熟练操作并掌握室内装修施工操作流程和工艺规范认知为主的基础课件。
2.以虚拟算法为依托,开发出供学生在室内设计程序操作时可自主输入参数进行设计的系统。
3.运用 VR 实景拍摄技术,再现现实的室内设计施工的实际装修过程,通过典型案例,让学生真实感受虚实结合的仿真世界。
4.实现教师指定室内设计(或项目)的施工工艺流程设计,并在本虚拟仿真实验系统中完成全部操作。
作为体育、健康两个学科交叉的领域,也是多门前沿学科融合的阵地,运动康复事业发展可以从虚拟现实技术推广与应用中充分获益。这不仅提升相应领域的人才储备,促进我国体育运动事业与医疗健康事业飞速发展,也将有利于全民健康,为普通人提供更多的科学运动指导与优质康复服务。
实验室的开放与分享,不局限于高校、设计院所,恒点与南航合作的多项虚拟仿真实验课早已面向全社会在线开放。在“慕课虚仿化,虚仿慕课化”大趋势下,恒点以虚拟仿真与人工智能技术赋能慕课,推出全新的MOOL平台
恒点与南京农业大学共同开发设计的“现代梨园花果管理虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上,协同相应的能力培养、素质提高,学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作,可以突破时空限制开展全程实验。
通过虚拟仿真技术,对航空教学场景、设备等进行真实环境模拟,以高度还原的参数,直观可见的变化原理,通过更低成本的硬件投入与物资损耗、更低风险的操作,突破教学瓶颈,实现教学目标,从而为我国航空航天事业输送更多专业技术人才。恒点与南航克服新技术融合创新应用、大量数据的远程传输等多项困难,共同打造的飞机大部件装配虚拟仿真实验。
本方案是恒点MOOL概念(Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室)的产物,对慕课MOOC的发展,在开放式网络课程的基础上,增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享,促进教育公平,建设全民终身学习型社会有着重要意义。
恒点与南京信息工程大学共同开发设计的“暴雨山洪灾害的发生与防治虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上,协同相应的能力培养、素质提高,学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作,直观地参与大规模山洪灾害防治,提升实践创新能力,为水利人才培养注入新的动力。
随着“数字孪生”技术在水利行业的广泛应用以及教育技术的发展,水利工程虚拟仿真实训逐渐成为高等院校与职业院校人才培养中不可或缺的一环。
在高等教育领域,虚拟仿真实训作为一种利用虚拟现实和人工智能技术进行实验模拟的教学工具,正逐渐成为高等教育领域中的创新教育方式之一。
为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈,南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地,在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下,实现了对职业实训教学的升级革新。
恒点与南京体育学院共同设计开发“脊柱康复生物力学虚拟仿真实验”,通过虚拟仿真技术在逼真的、交互式的环境中学习和探索脊柱的运动康复生物力学。