虚拟仿真教育，赋能智慧文旅创新发展与人才培养

正值暑假，国内旅游市场又迎来旺季。特别是过境免签政策的出台，让中国再度成为各国旅游的热门出行地，以首都北京为例，今年上半年接待入境游客量恢复至2019年同期的九成。随着社会经济发展、文化水平提高，越来越多的人们也开始重视文化消费。

文旅市场一片欣欣向荣，新型的文旅服务愈发受到消费者欢迎。这其中，智慧文旅正在成为当下的业界热点。以互联网、新媒体、人工智能、虚拟仿真技术加持的智汇文旅正在以不可抵挡之势，席卷文旅市场。

智慧旅游创新发展与人才培养

2020-2022年，受不可控因素影响，许多线下活动难以开展。而互联网、新媒体、人工智能、虚拟仿真技术的应用，足以构建高度仿真的在线虚拟空间，以比拟现实的临场体验帮助人们获得在线打卡现实景点的平替方案。经历多年的发展，相关技术已经拥有了长足进步。

今年5月13日，文化和旅游部办公厅、中央网信办秘书局、国家发展改革委办公厅、工业和信息化部办公厅、国家数据局综合司发布关于印发《智慧旅游创新发展行动计划》的通知，促进数字经济和旅游业深度融合，加快推进以数字化、网络化、智能化为特征的智慧旅游创新发展，并着重强调了新质生产力对旅游产业的意义。

其中明确要求，鼓励和支持各文旅场所，“运用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、拓展现实（XR）、混合现实（MR）、元宇宙、裸眼3D、全息投影、数字光影、智能感知等技术和设备建设智慧旅游沉浸式体验新空间，培育文化和旅游消费新场景”。

此外，该《智慧旅游创新发展行动计划》提出，应“鼓励和支持高等院校整合多领域教育资源，加大数字技术与旅游融合型人才培养力度。强化应用导向，加强智慧旅游职业教育建设，鼓励建设智慧旅游技术应用重点院校……鼓励支持企业和高校深化协作，深入推进智慧旅游领域产教融合发展”。

通知还表示，“建立健全智慧旅游人才培养机制，打造一支与智慧旅游发展相适应的高素质人才队伍。实施国家智慧旅游建设工程青年创新人才培养计划，通过教育培训、项目支持、合作研究、成果推广等途径，加强智慧旅游研发生产、经营管理、转化应用等人才队伍建设”。

虚拟仿真教学培育文旅新质生产力

值得注意的是，新兴技术带来的业态变革，并不仅仅局限于从业方式，也扩展到了相关产业的教育领域。正如《智慧旅游创新发展行动计划》通知中所述，应强化产教融合、深化校企合作，为智慧旅游发展培养高素质人才，这也需要虚拟仿真技术深度参与。

传统的文旅人才培养模式，仍有一些瓶颈亟待解决。首先是文旅资源局限于其所在地，无法亲临现场的教学效果大打折扣；其次是文旅资源往往不可复刻，若在教学过程中出现损坏则无法挽回；此外，传统的教学缺乏实操手段、互动性，对知识的更新往往也存在滞后性。

恒点与江南大学、南京林业大学、西北大学等众多院校合作，分别开发了一系列虚拟仿真教学资源，涉及文化遗产开发与保护、景区应急管理、文化遗产环境风貌治理、考古与文物发掘等相关课程，涵盖文化事业、文旅产业的方方面面。

虚拟仿真教学资源提供了身临其境的虚拟教学场景，让学生在可以往复循环的实操过程中，近距离观察文化遗产，提升自己的文化素养或技能水平；在具有互动性的教学场景中，以理论知识学习结合实践实操训练，提升自身的理论应用水平。

在线且开放的平台，不仅有助于学生突破时间空间限制随时随地学习；也有助于多人同时协作，锻炼团队合作技巧，处理复杂的文化或旅游事务；更有利于教学资源突破地域限制，并面向全社会乃至全世界开放共享，对于实现教育公平，让文化走向世界，构建人类命运共同体。

通过虚拟仿真技术，恒点帮院校解决了传统文旅教育中的问题，帮助教师与学生获得了更加趣味、高效的教学手段，从而学生加快适应岗位，并树立责任意识、历史认同与文化自信。

结语

虚拟仿真技术在教学中的融合应用，可以赋能培养具备数字技术应用、创新设计、国际化视野的复合型战略人才，从而升级传统旅游业态、创新产品服务方式，不断持续释放旅游产业链乘数效应，形成文旅领域新质生产力要素的良性循环，为中国经济高质量发展蓄势助力。