江苏教育大会，科技教育助力强省建设

前不久，江苏全省教育大会召开。会上，省委书记信长星强调，当前，世界百年变局加速演进，中国式现代化江苏新实践对教育、科技和人才的需求更加迫切，教育越来越成为提升江苏核心竞争力、赢得战略主动的关键因素，越来越成为江苏勇挑大梁、多作贡献的先导支撑。江苏要在推进中国式现代化中走在前、做示范，作为优先发展的教育，必须要继续走在前列，建设教育强省。

推进现代化建设，教育是基础，科技是关键，人才是根本。教育在发展新质生产力中具有基础性作用，可以提高劳动力素质、改进生产技术、提高生产效率。科技创新需要人才来推动，人才培养依靠教育来实现。为此，教育从业者应当理顺三者的相互关系，把握其相辅相成的内在关系，在教育、科技、人才一体推进中发展新质生产力。

发展新质生产力为教育改革与发展提供了新的机遇和挑战。以高新科技为代表的新质生产力，对掌握先进科学知识与技术技能的高素质人才提出了更高的要求，进而也要求教育培养模式必须与生产力发展需求相适应。另一方面，科技的发展也催生了提升教育质量、提高教学效率的新工具，进而推动教学方式的改变，在教育领域产生变革性影响，促进教育行业高质量发展。

在职业教育领域，校企合作，产学研用深度融合，成为一种新的趋势。作为全国首批职业本科试点大学，南京工业职业技术大学在课程内容、教学方法等专业建设方面紧密对接实际岗位的需求、标准，尤其在电气自动化、智能制造等标杆专业，与多所行业头牌企业合作，引入了多台实操设备，构建真实的职业训练场景，努力打造和完善国家级职业教育实训基地以及精品课程。

在这一过程中，恒点为其提供了定制化的虚拟仿真教学解决方案，以XR数字融合工作站、3D-LED交互显示系统以及与之配套的专用系统等软硬件设施，为其搭建虚拟仿真实训基地，并完美衔接学校现有设备，实现实训教学的虚实结合，降低实训教学成本与风险，解决传统实验实训教学“三高四不”难题，提升实训教学在整体教学内容的占比，改变了传统的教学模式。

这其中XR数字融合工作站，既可以作为普通电脑使用，也可以支持支持AR增强现实、VR虚拟现实、MR混合现实等虚拟仿真操作。其空间计算能力、虚拟显示与交互功能，为补齐传统实验室、实训基地的短板，提供多种组合形式，可以更好地融入不同教学模式。

在先前开展技术合作的基础上，这些工作站可以较好地与学校业已投入使用的各个大型实训设备实现对接，从而以较小的成本完成对传统实训场地的智能升级改造，进而实现教学改革的题中之义。

作为一家南京本土企业，恒点立足江苏、服务全国，通过校企合作，与南京工业职业技术大学等职业学校共同探索职业教育实训教学变革发展的新路径，尝试建立适应产业需求的专业动态调整机制和人才培养模式，推动职业教育与现代产业协同发展，进而更好地服务于江苏产业转型升级，为制造强国、强省建设打好人才基础。把握新质生产力发展机遇，应对新质生产力发展挑战，推动教育行业的现代化改革与发展，在教育、科技、人才一体推进中培育新质生产力。