案例分享 | 小麦变量播种施肥机控制参数设计与实验

当前正是冬小麦灌浆的农忙时节，多种新型农业机械正在为现代化、智能化的农业注入强大动力。农业正加速向精准化、智能化方向迈进，与之对应，农业人才培养对农业的转型升级也有着至关重要的影响。南京恒点信息技术有限公司以小麦变量施肥作为切口，与校方共同开发虚拟仿真实训项目，赋能现代农业应用场景，有效推动了产教融合发展。

背景与痛点

小麦变量施肥是精细农业的典型作业种类和重要内容，是当前现代农业的重要发展方向。是集信息采集、电气控制、机械设计等知识体系为一体的农业工程学科前沿领域，可服务多个专业和课程，体现了学科交叉融合和专业特色，这对相关人才的知识储备提出了更高的要求。此外，现实中小麦种植大省大多位于北方，教育资源相对南方匮乏，这种矛盾也向农业人才培养发出挑战。

虚拟仿真解决方案

针对现实痛点，面向农业电气化、农业机械化及其自动化、自动化等专业实际需求，南京恒点信息技术有限公司与南京农业大学共建小麦变量播种施肥机控制参数设计与实验。依托虚拟仿真技术，将晦涩的知识原理通过直观的三维图像加以演绎，将采集自真实世界的数据以高度仿真的形式重现于系统之中，为学生带来沉浸式交互式教学体验。

设计思路

实验整体可以分成三大模块：工作原理及结构认知、播量控制策略设计、变量施肥实施方案及性能测试。

其中“播量控制策略的设计”模块是播种施肥作业终端执行机构的技术灵魂，“施肥处方图”模块是为播种施肥机开展追肥作业提供作业目标的，是变量施肥作业的指挥部；“田间作业性能测试”模块是在“播量控制策略的设计”模块和“变量施肥处方图”模块的支撑下的综合测试平台，完成对“小麦播种，撒施底（基）肥”和“小麦追肥”两不同生育阶段的作业性能测试。

三大模块之间相互关联和支撑呼应，模块内部各实验项目的安排上遵循由浅入深、由简至繁和层次递进的原则，培养学生分析和解决复杂工程技术问题的能力，并使学生在具体实验方法、实验手段和实验设备的应用与学习过程中，达到认知行业、熟悉专业、掌握前沿知识与技能的目的。

项目亮点

恒点对慕课即MOOC在重视课程内容的基础上进行发展，创新地提出MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室），增加了具有互动性、操作性的实验内容。借助教育数字化的东风，以在线虚拟仿真学习系统打破地域和时间限制，让优质教学资源跨越山海、实现共享。

该项目依托优势学科的资金支持计划，依托虚拟仿真教学创新联盟和西部对口援建的高校推广计划，依托农机行业培训的社会服务与推广计划，打破教学资源分布不均的壁垒，持续推进智能农业装备前沿技术在虚拟仿真实验项目中的应用，促进教学、行业应用与技术创新的融合发展。

结语

现代农业不仅仅在于技术与产业的融合，也在于教育与产业的融合。数字技术日新月异的大势之下，恒点运用虚拟仿真技术在教育领域大展宏图，为我国农业的转型升级打造了一流的应用型人才团队。