职业教育虚拟仿真实训基地，助力碳中和人才培养进程

　　随着碳中和碳达峰建设目标的提出，加快建设碳中和虚拟仿真实验课程，建设职业教育虚拟仿真实训基地，成为推进碳中和人才培养的重要途径。

　　一、职业教育虚拟仿真实训基地的重要意义

　　职业教育虚拟仿真实训基地，是集中展现虚拟仿真教育资源的重要平台。通过利用前沿的信息技术手段，打造出虚拟工厂、车间、工艺以及实验等一系列高度仿真的实训环境。这样的环境能够精准地模拟生产、建设、服务和管理等实际岗位的真实场景，从而为学习者提供一个与真实工作环境高度相似的技能训练场所。这不仅能够有效提升技能教学的效果和质量，还有助于降低教学成本，规避实训过程中可能存在的安全风险，减少环境污染，推动绿色教育的实施。因此，虚拟仿真教学在深化教育教学改革、创新教学内容和方法、优化教学模式等方面具有显著优势，是推进数字化教育改革、培养碳中和技能人才的重要途径。

　　二、如何进行职业教育仿真实训基地建设

　　职业教育虚拟仿真实训基地建设以围绕职业、岗位核心能力培养进行。着力改善“实训成本高，效率低、资源消耗大、污染环境”等弊端，提高专业教师的教学设计能力和企业现场实践能力。

　　职业教育虚拟仿真实训基地建设，将课程教学内容相互结合，课程之间形成关联，并优化增加综合型实训;实现综合型、设计型、体验型课程开发与科研相结合的整体建设格局。把职业教育虚拟仿真实训基地建设成符合职业教育专业发展需要的、能满足职业教育教学与实验实训要求且体制规范、管理科学、设备先进的教学与实验平台。建立具有理论知识认知、专项技能训练、综合知识运用、创业创新培训四项基本功能，循序渐进的有利于培养学生实践能力和创新能力的实践教学体系。

　　通过建设职业教育虚拟仿真实训基地，不仅可以提高学生的实践能力和创新意识，还可以为他们提供更多的就业机会和发展空间。同时，这也将为碳中和领域的发展提供有力的人才支撑和技术保障，推动我国实现碳中和目标的进程

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