重磅!发改委、教育部印发《教育领域重大设备更新实施方案》
为贯彻党中央、国务院决策部署,落实国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》有关要求,推动教育领域重大设备更新,国家发展改革委、教育部制定并印发《教育领域重大设备更新实施方案》。
1、针对普通高校教学科研仪器设备
针对普通高校教学科研仪器设备,《方案》明确重点聚焦集成电路、人工智能、量子科技、生命健康、航空航天、材料、能源等战略急需和新兴领域,以及新工科、新医科、新农科、新文科建设,更新不适应教学科研需求、性能无法达到教学科研相关配置标准或影响使用安全、已达到最低使用年限的设备。
2、针对职业院校(含技工院校)实训教学设备
针对职业院校(含技工院校)实训教学设备,符合专业教学要求及行业标准,或职业院校专业实训教学条件建设标准(职业学校专业仪器设备装备规范)的专业实训教学设备。重点聚焦新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、高端仪器、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、先进轨道交通装备、能源电子、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和领域,更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。
3、在支持标准方面
在支持标准方面,明确对地方院校的设备更新项目,原则上按照东、中、西、东北地区分别不超过核定总投资40%、60%、80%、80%进行支持,享受特殊区域发展政策地区按照具体政策要求执行。
对中央部属高校的设备更新项目,原则上按照不超过核定总投资70%的比例进行支持。
采取投资限额管理,“双一流”高校支持额度不超过5亿元,其他学校支持额度不超过2亿元。党中央、国务院部署的重大项目,可不受上述限额管理。
4、在遴选原则方面
优先支持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的设备更新项目。
优先支持“双一流”建设学科、学科评估结果B+以上学科,国家产教融合创新平台、国家和省级重点实验室等重大教学科研平台,以及服务拔尖创新人才培养等所需设备更新项目。
优先支持建设科技资源共享服务平台、公共科研平台、产教融合实训基地需要的重大教学、科研、实训设备。
严格落实教学、科研、实训相关配置标准,对标国际先进水平。
申请中央投资支持的教学科研和实训教学设备单台(套)价格原则上要在50万元及以上,不支持办公电脑、投影仪,以及多媒体、电子黑板、电子屏幕等一般性通用设备。
文件原文:
相关推荐
-
脑机与虚拟仿真,科幻变为现实的新质生产力良性循环
利用虚拟仿真技术开展神经科学人才培养,进而反哺相关产业发展,实现新质生产力发展的题中之义。
-
马斯克白菜价星舰升空,虚拟仿真助推星辰大海进入低难度模式
就像SpaceX飞船用JavaScript+触屏系统降低操纵门槛,恒点推出的VRC-Editor虚拟现实内容开发工具,其基于零编程、流程化、模块化的使用理念,有着较低的使用门槛,能够大大缓解当前虚拟仿真课程资源的供需紧张。
-
《黑神话:悟空》成功背后的动态捕捉技术,助力专业教学突破“三高三难”瓶颈
智能实验实训空间是智能技术赋能教育创新的新质生产力,代表着高效能、高质量的教育特征,符合教育创新发展理念。
-
3000亿!教育领域大规模设备更新进行时, 看虚拟仿真如何助力实训教育
在大规模设备更新的背景下,虚拟仿真实训以其虚实结合、实践教学、高安全性等优势,使越来越多的高等院校和职业院校都将虚拟仿真应用到实践教学之中。
-
国庆黄金周归来,虚拟仿真让旅游热度不减
虚拟仿真技术打通教育、科技、人才的新质生产力各个要素,促使文旅、教育产业的校企、产教深度融合,提升产业整体的技术水平,实现高质量、可持续的发展
-
虚拟仿真:打造邮政人才培养新路径,塑造新质生产力
通过虚拟仿真实验,能够进一步提升学生对快递行业运作流程的认识和理解,将理论与实践教学相结合,使其迅速成长为推动行业进步的中坚力量,助力邮政专业培育新质生产力。
-
模具制造的未来,虚拟仿真技术在机械工程教育中的应用
虚拟仿真技术在模具教育中的应用,预示着机械工程专业教育的未来发展。
-
高校专业“大洗牌” ! 教育部:动态调整本科专业,以人工智能赋能新兴专业建设
在高等教育领域,虚拟仿真实训作为一种利用虚拟现实和人工智能技术进行实验模拟的教学工具,正逐渐成为高等教育领域中的创新教育方式之一。
-
虚拟仿真技术助力高校智能制造数字化转型
随着虚拟仿真技术在智能制造教育领域的不断深入,我们有理由相信,这一技术将极大地推动机械工程教育的发展,为社会培养出更多高素质的智能制造技术人才。