虚拟仿真：助力智慧交通教育，赋能实训教学

随着科技的飞速发展，智慧交通已经成为现代交通领域的重要发展方向。智慧交通集成了传感器、导航定位、模式识别、智能控制等前沿学科，其在国防和民用领域的应用前景广阔。然而，智慧交通的教育和实践面临着诸多挑战。虚拟仿真技术的出现，为克服传统教学难题提供了全新的解决方案，，为智慧交通教育提供了新的可能性。

虚拟仿真技术的安全性和趣味性

当前，新一轮科技革命与产业变革正加速演进，科技与行业学科间的“跨界”融合屡见不鲜，科技创新已成为各行各业争相角逐的主要战场。在国家印发的交通行业纲领性发展文件《交通强国建设纲要》中就提出，到2035年要基本建成交通强国，智慧交通创新方面，要推动大数据、互联网、人工智能、超级计算等新技术与交通行业的深度融合。

在传统的智慧交通类专业教学过程中，由于必须对真实的交通状态、环境等进行测试、模拟，因此必然带来一定的安全隐患与设备损耗。一些涉及机械运作的机理，也难以直观观察。更为重要的是，传统的教育往往更重视知识的传授，对实践教学的课程分配比例往往较少。

作为新一轮科技革命与产业变革的产物，虚拟仿真技术通过构建高度仿真的虚拟环境，使学生能够在没有实际风险的情况下进行学习和实践。学生无需面对实际操作中的风险，如交通事故、设备损坏等，高度仿真的环境中获得沉浸式体验，还能够提高学习兴趣，增强学习体验。实验中的容错探究式学习过程，使学生能够在失败中学习，培养了他们的创新思维和问题解决能力。

虚拟仿真教学平台的互动性和可访问性

虚拟仿真技术是不仅是对教学手段的丰富，能够大大提升教学的安全性和趣味性，也能够带来变革性的教学模式创新，为教学增添互动性和可访问性。

在恒点与院校共创的虚拟仿真实验平台上，可以方便地开展讨论和答疑，以及学员的互相学习，交流意见，这种教学模式以学习者为主导，学习者不再是单方面的受众。另一方面，实验设计围绕知识点教学开展，强调对相应的动手及实践能力的训练，全面应用并掌握相关实验课程知识，令理论与实践紧密结合。

恒点还开发出XR交互资源开发编辑器VRC-Editor，能够对接主流虚拟仿真设备与各类虚拟仿真教学平台。其零编程、流程化、模块化的特性，允许教师在不依赖专业人员的情况下，根据教学进度、学校需求、学生情况等因素，制作其他课程资源，支持个性化的教学方案订制，使教学更加贴合学生的发展。

此外，恒点在慕课，即MOOC基础上，创新地发展出MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室）。其允许学生不受地理位置和设备限制进行实训，无论身处何地，只要有网络连接，就能参与到学习中。这种可访问性不仅是对个体学习时间与空间的解放，也可以实现校内资源对外开放，促进教育公平。

虚拟仿真教学方式的独特优势

虚拟仿真的核心教学优势在于，实验不仅在内容上涵盖了理论知识与实践操作，更提供了一个全面、系统的学习环境。

指挥交通教学一般面向具备计算机科学与技术、智能科学与技术等专业的本科高年级学生，对于基础课程的要求较高。为了使学生能够接触到智慧交通领域的最新发展，激发他们投身于该领域研究和实践的热情，教学系统还注重激发他们投身国家工业的情怀和使命感。

学生将通过实验学习智能科学的发展趋势，通过实际程序和数据，掌握人工智能算法的应用。在培养科学研究素养和技术应用能力的过程中，鼓励学生解放思想、积极探索，并通过团队协作提升综合素质，从而能够独立设计、开发和分析智能算法，深入理解智慧交通的核心。

结语

智慧交通的发展，需要大量具备实践能力和创新精神的人才。随着技术的不断进步，虚拟仿真技术在智慧交通教育中的应用将更加广泛。未来，我们期待看到更多的高校采用这种技术，为智能交通系统的构建提供强有力的人才与技术支持，进而推动智慧交通行业的持续快速发展。