XR数字工作站是一种具有高度集成的硬件和软件平台，专门设计用于虚拟互动操作，支持使用普通电脑、扩增现实 (AR) 、虚拟 现实(VR)和混合现实(MR)等技术，使用户能够在一个统一的环境中进行虚拟操作训练、数字创作和协作。
它以科技风格的金属质感为特点，外观人性化、造型富有科技感，与信息化教室、虚拟仿真实训室和科技研创中心等环境风格高度融合。采用 “整体设计、模块化配置”的原则，用户可以根据需求选择不同的模组进行配备。工作站广泛适用于实训演练操作、数字融合创新设计、研创开发、理实结合实训室、数字孪生开发实验实训室、思政党建学习、企业XR内容开发等各种实训和办公场景。
用XR技术为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案。
虚拟仿真研创中心的建设旨在将虚拟仿真技术与教育相结合，提升院校教育质量，培养具备实践技能和创新能力的高素质职业人才，虚拟仿真研创中心在院校教育中的主要功能包括：
数字融合创新设计平台是一个集合了数字技术和创新思维的工作室空间。平台结合了数字化工具、数据分析、虚拟现实、人工智能等技术，为用户提供一个协作、创造和实验的环境，促进数字媒体、空间设计、环艺设计、计算机软件和动画等专业领域的学习、创作、成果展示与转化。这个平台的目标是推动先进数字技术与创意设计的结合，促进跨领域的创新和设计过程，加速创新和发展的步伐。
虚拟操作台与物理实训设备结合在一个教学空间，具有灵活性和成本效益，因为学习者可以在虚拟环境中进行多次实验和训练，减少了对实际设备的依赖和使用成本。
通过数字工作站与实物设备连接，可创建数字孪生模型。
数字孪生是指通过虚拟仿真技术构建一个与实际设备或系统相对应的虚拟模型。这个虚拟模型能够准确地反映实物设备的结构、运行原理和行为特征。
在数字孪生开发测试中，数字工作站可以通过连接到实物设备，实时获取实际设备的运行数据和状态信息。这些数据可用于构建数字孪生模型，并通过虚拟仿真技术进行测试和验证。
通过将XR数字工作站引入传统的机房，可以提升学生的实践能力、创新思维和团队协作能力，丰富教学内容，提高教学质量。
数字孪生教师承担标准化教学与重复技能陪练，将教师从繁重劳动中解放，转向个性化指导；未来实训中心通过VR/AR构建虚实融合环境，让学生低成本、低风险完成高难度实践项目。二者协同，使实训室成为连接产业需求与人才培养的桥梁，为花卉产业智能化升级持续输送复合型人才。
标准化教育难以应对AI时代对高阶能力的需求，个性化培养亟需落地载体。恒点未来实训中心通过虚实融合场景，让学生在真环境中解决真问题；数字孪生教师分担标准化教学，释放真人教师精力以专注精准指导；智能评价体系基于能力图谱生成个性化学习路径。三者协同，将因材施教从理念转化为日常教学实践，推动人才培养从批量生产走向精准育人。
能力图谱是从岗位出发、将抽象要求转化为结构化能力体系的关键工具，力戒形式主义，直指“学生能否胜任岗位”这一根本问题。它贯通“五金”建设底层逻辑：为专业定位、课程搭建、教材编写提供依据，为师资提升指明方向，并指导实训基地按生产标准考核。能力图谱是连接产业需求与教学实践的桥梁，让产教融合高质量从宏大目标走向可落地的日常教学，为学子开辟从零到全的能力成长路径。
恒点“工程测量AI+XR综合实训室”以AI驱动、XR虚拟仿真为支撑，构建覆盖理论—实操—实战的智慧实训体系。通过知识数据底座、AI数字教师、沉浸式互动教学及虚实融合实训系统，破解设备不足、内容滞后、场景受限等痛点，实现精准化教学与个性化培养，推动人才培养从传统技能型向智能复合型升级，为测绘行业数字化转型提供高素质技术技能人才支撑。
恒点工程测量AI+XR综合实训室，以虚拟仿真与人工智能技术直击产教融合痛点，构建虚实共生、数据驱动的智慧实训体系。它依托“三谱一库”打通校企信息壁垒，通过先虚后实、全流程协同训练，破解设备不足、场景受限、教学脱节等难题，高度契合未来实训中心定位。该方案推动人才培养与产业需求精准对接，为测绘行业输送懂智能设备、通全流程项目的复合型技术技能人才。
恒点“医学影像技术AI虚实融合智慧实训室”直面设备昂贵、辐射风险、评价主观及AI教学滞后等传统痛点，依托虚拟仿真、数字孪生与AI智能助教，构建零风险、无限次标准化训练环境，实现全维度数据采集与个性化分层教学，并模拟医院影像科全流程综合实战。该方案打通校园与临床壁垒，推动专业数字化转型，为智能影像时代培养复合型技术技能人才提供可落地路径。
恒点AI虚实融合智慧实训室，扭转了医学影像技术专业“重观摩轻实操、重传统轻智能、重结果无评估”的传统弊端。它为学生提供全天候、零风险、个性化的实践空间，不受设备与辐射制约，可自主安排训练。平台AI智能评估替代主观打分，每次实操生成量化报告，精准查漏补缺。实训深度融入AI影像前沿技术，助力学生从传统设备操作员向复合型影像技师全面转型。
南京恒点“AI+虚仿”创新实训室，以沉浸式认知化解抽象难题，以虚拟仿真消除实操顾虑，覆盖AI基础、模型部署、计算机视觉、语音处理、机器人、智能网联、物联网、大模型微调及嵌入式开发等全链路模块。通过“理论-虚拟-实践”闭环与多场景推演，助力学生安全、高效掌握核心工程能力，为每位学子铺就通往AI产业的成才之路。
南京恒点“AI+虚仿”实训室以双师孪生课堂为核心，融合真实教师与虚拟工程师，破解AI教学中原理抽象、工程脱节难题。通过“师-生-机”三元协同、MR多人协作及AI数字教师全程督导，实现产业级项目全流程训练。平台支撑资源共享与数据驱动管理，将教师从重复劳动中解放，转向个性化指导与高阶能力培养，精准赋能职业教育提质增效。
南京恒点“AI+虚仿”实训室以“三谱一库”（个人知识库、岗位图谱、能力图谱、实践目标图谱）为内核，打通产业需求与教学落地。四大功能分区——多维认知交互、AI教学训练、虚拟仿真实训、实体设备操作，融合VR/MR与数字孪生技术，覆盖AI全流程技能训练，实现“虚拟试错、实体求精”的深度融合，精准评估并赋能学生完成从理论到岗位的跨越，为人工智能产业高质量人才培养提供可复制的实践方案。
南京恒点人工智能“AI+虚仿”实训室，以“三谱一库”（岗位、能力、实践目标图谱及知识库）打通产教对接链路，将产业需求精准转化为教学单元。实训围绕嵌入式AI、计算机视觉等方向，以企业真实项目为载体，让学生在“真环境”中解决真问题。数字孪生教师与未来实训中心融合，实现“数字演练+实体实操”闭环，系统锻造岗位胜任力，为AI产业输送高技能人才。
南京恒点“AI+虚仿”创新实训室，回应制造强国战略与500万AI人才缺口，以数字孪生教师与虚实融合空间为核心，覆盖AI全流程技能训练。方案对接“新双高”等政策要求，校企共建岗位能力图谱与数字资源，推动实训从教学辅助升级为产教融合载体，为产业高质量发展注入人才动能。
能力图谱对接岗位需求，将能力拆解为可教学、可评价的单元，成为贯穿专业、课程、教材、教师、实习实训五大要素的主线：为专业调整提供数据依据，为课程建设厘清逻辑，为教材开发指明方向，为教师成长精准导航，为实训基地建设提供场景指南。它把各自为战的要素拧成一股绳，推动人才培养从碎片化走向系统化，从知识传授转向综合能力提升。
能力图谱是职业教育变革的核心桥梁，它将岗位能力拆解为可量化单元，精准对接课程与实训。其构建依托产教融合，遵循工作逻辑，联合企业绘制五阶递进图谱。应用中，它支撑“岗课赛证”课程重构，并与数字孪生及未来实训深度融合，实现数据动态采集、能力短板评估及个性化学习路径推荐。这一体系让能力发展清晰可见，将产教融合政策落地为日常教学实践，是连接产业需求与人才培养的关键纽带。
能力图谱是产教融合从理念走向实践的关键桥梁，它将产业岗位需求精准拆解为可教、可学、可评的能力单元，并与课程、实训、考核逐一对应。南京恒点依托AI与虚拟仿真技术，构建岗位、能力、实践目标与知识库四层闭环，融入未来实训中心，实现从产业需求到课程体系的精准映射。这一动态迭代的系统，让学校人才培养与企业用人标准真正“双向奔赴”，为专业建设智能化升级提供了可落地的现实路径。
能力图谱作为职业教育变革的底层载体，上接产业链、岗位群与技术标准，中联典型任务与工作过程，下沉为可教可评的知识点、技能点与素养要求。它以能力牵引课程、教学与评价全链条，打通产业话语与教育话语，推动人才培养从知识导向真正转向能力导向，实现产教深度融合的系统性重构。
教育部“四个未来”以AI驱动职业教育与高教系统性变革。恒点通过数字孪生教师助力教师转型为教学设计师，构建“师生机”共同体；未来实训中心实现数字与物理空间融合，满足“学练指导评探”闭环；依托“三谱一库”智能底座，对接产业标准，实现精准育人。四重引擎协同，推动政策落地，支撑“新双高”建设，为智能制造与未来实训提供坚实技术支撑。
南京恒点聚焦“新双高”与“人工智能+教育”，打造未来实训中心，以真实项目库驱动项目式育人。方案融合AI、XR、数字孪生技术，构建物理与数字双空间，搭载智能设备与孪生教师，实现“学练导评探”闭环。依托空间智能平台及“三谱一库”AI底座，统一标准、避免孤岛，对接国家平台。配套低代码工具、师资培训及产教融合服务，助力院校自主创发资源、打造标杆案例，推动职教实训数智化转型与高质量发展。
能力图谱将产业需求转化为可教可评的教学语言，架起产教融合的精准桥梁。其构建依托产教协同，通过调研岗位、拆解能力、AI映射，形成动态迭代的课程体系。在智慧实训中，图谱与数字孪生、未来实训中心深度融合，使每个实训项目对应具体能力单元，让训练精准高效。它驱动课程重构、过程评价与个性化培养，让能力发展清晰可见，真正将“新双高”理念落地为日常教学实践，赋能职业教育高质量发展。
医学影像技术专业面临设备昂贵、辐射风险、评价主观、AI教学滞后等困境。恒点“AI虚实融合智慧实训室”以“三谱一库”为内核，构建从原理认知到综合实战的阶梯式实训体系，通过智能教学操作系统实现全流程闭环与个性化培养。该方案破解传统实训难题，推动教学模式与课程系统性改革，精准对接临床AI岗位需求，为职业院校专业数字化转型及复合型人才培养提供关键支撑。
第64届高博会显示，AI与虚拟仿真正推动教育模式变革。南京恒点以数字孪生教师释放教师重复劳动，转向个性化指导；未来实训中心构建“数字-物理”双空间，闭环满足“学、练、导、评、探”需求，并借助MR虚实联动与数据驱动生成个性画像。这一实践印证了从理念到落地的转化，成为产教融合与高技能人才培养的风向标。
南京恒点应急救援实训方案，以AI智慧平台为中枢、智能导师为助手、3D交互系统为课堂、虚实融合为载体，系统性破解传统教学抽象高成本、过程难管控、产教融合浅等难题。通过全程数据追踪与智能分析，实现教学精准管理；AI导师承担标准化讲解与纠偏，将教师从重复劳动中解放，专注于个性化指导与创新，为教学与管理双重赋能增效。
南京恒点公司推出生产安全事故灾难应急救援实训室方案，融合虚拟仿真、AI、数字孪生技术，构建高仿真、可重复、低成本的虚拟训练环境。方案包含预案编制教学、救援模拟及综合实训三大平台，支持单人技能打磨与多人协同演练，破解传统实训高风险、难协同等瓶颈，系统培养学生“懂研判、会指挥、精处置、善协同”的核心能力，为应急管理现代化提供人才支撑。
在健康中国与教育强国战略下，医学影像技术专业面临智能化转型，传统实训因高投入、高风险、主观评价等痛点难以满足产教融合需求。恒点“AI虚实融合智慧实训室”以岗位图谱、能力图谱等为内核，整合多模态沉浸式环境，实现零风险、可量化、全链条实训教学，并支持校企资源动态更新。该方案破解产教脱节难题，为医学影像技术人才培养及未来实训中心建设提供可推广范式，有力支撑国家数字教育变革政策落地。
道路工程施工XR智慧实训室以“三谱一库”为数据底座、AI数字导师为智能引擎、XR技术为沉浸载体，实现“一次投入、长期复用”。它有效破解传统实训高风险、高成本、难复刻的痛点，并为职业院校教师搭建起从“课堂”通往“岗位”的教学桥梁，推动人才培养与行业需求精准对接，全面赋能专业教学革新与数字化转型。
6月27日，海南师范大学、琼台师范学院、南京师范大学代表赴南京恒点考察交流。双方围绕虚拟仿真教学平台、师范生实践能力培养、智慧实验室升级等展开研讨。恒点展示AI空间智能赋能实验中心建设方案、裸眼3D虚仿系统及课程编辑器实操，并结合典型案例分享实践成果。此次交流促进了校企协同，助力高校科学教育数字化转型与未来学习中心建设。
南京恒点公司推出生产安全事故灾难应急救援实训室方案，构建“一个智慧平台、一套AI底座、N个专项系统”架构，并划分四大功能区，实现“理-虚-实-评”一体化教学。方案深度融合AI与虚拟现实技术，覆盖预案编制、专项技能、协同演练全流程，系统培养核心岗位能力。同时可作为政府、企业培训与考核基地，推动区域应急体系升级，为平安中国建设提供专业支撑。
生产安全事故灾难应急救援实训室以数字孪生教师为智慧引擎、未来实训中心为实训载体，精准对接职业教育改革与应急管理现代化双重战略，深度响应产教融合与教学改革迫切需求。通过虚拟仿真与AI技术，实现校企资源共享、案例动态转化、智能导师赋能，推动人才培养从经验传授向数据驱动转型，并辐射政府、企业培训与考核，显著提升公共安全治理水平，彰显社会服务与引领价值。
针对“全灾种、大应急”战略及550万人才缺口，南京恒点以“虚拟仿真+AI”为核心，打造生产安全事故灾难应急救援实训室。方案构建“数字孪生教师+未来实训中心”体系，通过AI智能导师协同、虚实融合场景，实现多灾种高仿真实训，将国家战略转化为可复制的教学实践，助力学子在零风险中练就科学决策与协同硬实力，高效对接应急体系现代化与职教改革需求。
