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中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验

中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验

实验简介中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验项目课程依托国家一流专业“产品设计”和省级特色专业“家具设计与工程”及“工业设计”,涉及《家具史》、《经典家具赏析》、《家具展示设计》、《家具设计》、《工业设计史》等必修核心专业课程的重要实践教学环节。中国古典家具作为珍贵的文化遗产之一,承载着大量历史、人文、艺术、民俗等文化内涵,是不可再生的文化艺术资源,具备无可比拟的历史科学价值。在历史传承的过程中,这些家具由于自然和人为因素,普遍受到不同形式的病害侵害。针

南京林业大学

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实验简介


中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验项目课程依托国家一流专业“产品设计”和省级特色专业“家具设计与工程”及“工业设计”,涉及《家具史》、《经典家具赏析》、《家具展示设计》、《家具设计》、《工业设计史》等必修核心专业课程的重要实践教学环节。中国古典家具作为珍贵的文化遗产之一,承载着大量历史、人文、艺术、民俗等文化内涵,是不可再生的文化艺术资源,具备无可比拟的历史科学价值。在历史传承的过程中,这些家具由于自然和人为因素,普遍受到不同形式的病害侵害。针对真实环境中,古典家具具有珍稀性和唯一性,修复实验面临着不可及和不可逆的制约,且家具劣化过程时间可达千年以上的不可及性、不可察觉性和漫长性等原因导致学生实践对珍贵文物产生的不可逆损害等实际教学问题及困难,决定了无法在实物家具上进行相应的认知实验和实践操作;需要通过虚拟仿真实验进行教学。本实验覆盖古典家具造型结构、装饰纹样及涂饰工艺等基本知识及鉴赏,常见病害形式、产生机理、结构与涂层修复及工具等多个重要知识点,推动学生学习的个性化、智能化、沉浸化、数字化与泛在化。



设计原则


开放、共享的实验平台•拓展学习空间•补充实践学习2、引导式、个性化教学方法•虚拟实验场景身临其境•激发兴趣、培养文化自觉和自信3、虚拟训练与实际操作结合•课堂结合实践、落实学习内容•沉浸式交互操作



实验目的


中国古典家具承载着大量历史、人文、艺术、民俗的文化内涵,是祖先留给我们的宝贵遗产,是不可再生的文化资源,是特定时期的历史见证,具有重要的历史、科学和艺术价值。目前高校有关古典家具修复和保护知识的教学处于起步阶段,而开展中国古典家具修复和文化保护实践教学是适应国家文化保护发展战略需要,也是对相关专业实践教学环节中的重要补充部分。通过对中国古典家具修复沉浸式的学习过程,可以使学生更加直观的了解家具文化艺术及在不同环境中产生的变化,掌握中国古典家具在储存、运输和使用过程中产生病害和劣化的原因,了解并掌握中国古典家具修复技术和修复流程,达到对现实课堂中家具史、家具赏析、家具制造和家具展示等课程的实践补充,从而帮助学生全方位立体性理解家具的外延和内涵。本项目具有使用方便、交互性强、共享性好等特点,课程采用“虚+实+虚”的教学方法(线上沉浸式虚拟仿真实验+线下应用实践教学+线上考核评价),可显著提高学习效率,有利于开展研究型、综合实践型实习,旨在让学生通过本项目达到如下实验目的:1)巩固古典家具制作工艺相关知识;2)掌握古典家具造型、结构、装饰、风格和美学艺文意义;3)了解古典家具病害产生的原因及保护办法;4)掌握古典家具修护过程;5)丰富学生对古典家具设计、制作和文化背景的相关知识,激发学生创造具有中国文化自信的当代家具设计和生活方式;6)开展修复方案艺术性、科学性、有效性、经济性等多元量化评估,将材料、技术、艺术和工程等有机融合,优化实验方案,彰显交叉学科的重要性。



实验要求


(1)专业与年级要求本实验项目主要服务于林业工程专业的三年级学生,工业设计(家具设计)、工业设计专业大三、大四年级学生以及家具设计与工程、工业设计工程和林业工程(家具设计)研究生开放实验。此外,也可以面向社会,对木工感兴趣的社会人士开放,也可以对企业职工开放,提高他们的职业能力与创新能力。(2)基本知识和能力要求需具备家具设计、家具制造工艺、彩绘工艺、材料老化和古旧家具修复等基础知识。如想独立完成本实验项目,必须具备以下专业知识:1. Ø掌握家具制图的基本方法和技巧,能够识别二维CAD图纸中的工程要素;2. Ø已修完木家具制造工艺的课程设计,独立完成过家具的结构设计;3. Ø已修完家具设计的基础理论课,掌握了木材学、家具结构设计、人体工程学、木家具制造工艺学等的基本知识及家具造型设计方法;4. Ø了解计算机辅助设计方法,掌握至少一种三维设计软件;学习过古旧家具修复相关知识,掌握古旧家具修复和保护的基本原则。


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