AI+XR融创实训室：激活数字媒体专业实践教学新动能

在数字创意产业蓬勃发展的今天，职业院校数字媒体专业的学生面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，市场对复合型数字创意人才的需求持续攀升；另一方面，传统教学模式下的实训条件却难以满足产业对人才的期待。恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室的出现，为破解这一困境提供了全新路径。

数字媒体人才的

“黄金时代”与“巨大缺口”

当前，数字创意产业已成为驱动经济发展的核心引擎。从手机上的生动动画，到影院里的震撼特效，再到虚拟制片与AI辅助设计，数字技术正在重塑内容生产与消费的每一个环节。

数据显示，2025年中国动漫产业总产值预计突破3000亿元，全球AR/VR/MR市场规模将达1207亿美元。行业的爆发式增长带来了海量的人才需求，数字媒体专业已连续多年被列为“绿牌专业”，但国内相关人才缺口预计将达200万之巨。这不仅意味着广阔的就业前景，更预示着市场对“技术+创意”复合型人才的极度渴求。

传统实训的“四大痛点”

当前职业教育数字媒体专业的实训教学，正面临着与行业发展脱节的多重困境，成为制约人才培养质量的关键因素。

其一，教学内容与技术迭代不同步，超八成职业院校的数字媒体实训项目仍停留在单一软件操作或基础概念教学阶段，AIGC、XR虚拟制片、数字人开发等行业主流技术未能纳入核心教学内容，导致学生掌握的技能与企业实际工作流程形成明显“代差”。

其二，实训资源与设备配置滞后，多数院校因资金与技术限制，实训软件更新不及时、专业设备配备不足，近七成院校未引入虚拟拍摄、动作捕捉等企业级实训设备，学生难以接触产业真实生产工具。

其三，实训成果缺乏行业竞争力，传统实训仅能完成基础的视频剪辑、平面设计等简单作品，无法产出融合AI与XR技术的复合型成果，毕业生作品集同质化严重，在求职中难以形成差异化优势，高质量对口就业率不足五成。

其四，实训模式与岗位需求不匹配，传统实训多以单一技能训练为主，缺乏团队协作的产业项目实战场景，学生的综合问题解决能力与创意落地能力难以得到有效锻炼。

“AI+XR”融创实训室

重构数字媒体实践教学新范式

基于此，恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室应运而生。实训室精准对标数字创意产业的人才需求与职业院校的教学痛点，依托恒点虚拟仿真系列产品构建起技术前瞻、功能完备、产教融合的实践教学平台，从教学资源、技术实操、成果产出、能力培养等多维度，全方位赋能数字媒体专业实践教学改革，推动人才培养与行业岗位的无缝对接。

实训室以“AI赋能、XR呈现、数字人驱动”为核心，搭建全链路数字媒体实践教学体系，让学生沉浸式体验行业真实工作流程，实现技能与岗位需求的精准衔接。核心依托恒点系列系统，构建起完善的实训支撑体系，为学生提供全方位的实践赋能。

恒点“AI+数媒”数智化全域融合系统作为实训底座，整合海量AIGC模型、三维数字资产等多模态教学资源，实现实训资源全生命周期管理，同时通过“三谱”建设对接新兴岗位需求，为学生定制个性化学习路径。恒点新型AIGC数字内容创作系统降低技术门槛，支持多形态内容快速生成，助力学生将创意高效落地，搭配高精度扫描建模与实体化应用系统，让学生掌握从数字设计到实体创作的全流程技能。

XR相关实训系统同样亮点突出，恒点数创XR虚拟拍摄系统实现虚实实时合成，简化影视制作流程；光学动捕数字人开发系统让学生掌握数字人驱动核心技能；VRC-Editor交互内容创作系统降低编程门槛，助力学生快速提升XR交互创作能力。

此外，恒点沉浸式XR作品测试与体验系统配备了MR大空间协同系统、全域沉浸式CAVE体验空间、裸眼3D显示系统等设备，为学生提供了从个人到团队、从虚拟到混合现实的全维度作品测试与优化环境，保障实训作品的呈现效果；XR作品分享展示平台（元宇宙）则实现了实训成果的全新展示升级，学生可将三维模型、动画、交互程序等作品嵌入元宇宙空间，实现从“观看幻灯片”到“进入作品”的沉浸式展示，还能通过训练AI作品讲解员，让智能体自主介绍作品创新点与核心内涵。

结语

恒点数字媒体“AI+XR”融创实训室依托恒点虚拟仿真产品体系，打破了职业院校数字媒体专业传统实训的壁垒，推动实践教学从单一技能传授向“技术+创意+实战”的复合型培养转型。通过模拟真实的产业生产环境，让学生在校期间就能掌握数字创意行业的前沿技术与工作流程，产出符合行业需求的高质量实训成果，有效提升了学生的职业竞争力。

同时，实训室的建设也为职业院校数字媒体专业的教学改革、岗课赛证融合育人、双师型队伍建设提供了坚实支撑，推动形成产教融合、校企协同的人才培养新生态，为数字创意产业持续输送兼具创意能力与技术实操能力的应用型专业人才。