重庆建筑工程职业学院一行莅临恒点考察交流
6月25日,重庆建筑工程职业学院实验实训中心主任高露,教务处处长兼智能建造学院党总支书记、院长张春丽,实验实训中心综合科科长黄杉携校二级学院实训室相关负责人,一行六人莅临恒点科技考察交流。双方围绕虚拟仿真实训基地建设、虚拟仿真实训课程开发及XR数字融合工作站等内容进行了深度交流。南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成出席接待、数字资源部总监王宇陪同接待。

来访嘉宾一行参观了恒点特色展厅,详细了解了恒点XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘等在虚拟仿真实训、产教融合、智慧教育、数字孪生等方面的优势,体验了3D—LED交互显示系统、XR数字融合工作站、VR/MR头戴设备等产品在虚拟仿真实训中的使用,加深了对恒点的认识。

座谈会上,恒点营销总监蒋法成对高露一行表示热烈欢迎,并为来访嘉宾介绍了恒点虚拟仿真的发展历程和业务生态,分享了恒点在产教融合、校企合作方面积累的成功经验和合作成果。
他表示,恒点是一家专注虚拟仿真智能装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。其自主研发的零编程、流程化、模块化的智能虚拟仿真教学资源软件开发工具“XR交互-资源开发编辑器”,被广泛应用到多个学科的课程设计,多个领域的产品展示、工程训练、技能培训等,为优质虚拟仿真课程资源的建设与共享提供了低成本、高效率、系统化的解决方案,广受高校教师的青睐。

恒点数字资源部总监王宇向来访嘉宾讲解了高职院校如何根据自身专业特点,开发虚拟仿真课程,赋能职业教育虚实结合,并现场演示了“XR交互-资源开发编辑器”操作和使用。
恒点在智能技术赋能教育系统、智能化驱动教育创新和智能化教育应用解决方案这三个层次取得的成就,引起了与会嘉宾的热烈讨论,纷纷对恒点赞不绝口。
恒点公司考察交流结束后,重庆建筑工程职业学院一行分别赴南京工业职业技术大学和南京交通职业技术学院,参观由恒点支持建设的虚拟仿真实训基地,并与学校虚拟仿真实训相关负责人展开座谈交流,共同探讨职业院校虚拟仿真实训基地建设。

在南京工业职业技术大学,来访嘉宾参观了该校联合恒点等多家公司共同打造的虚拟仿真实训基地,在恒点虚拟仿真技术与设备的助力下,学校在数控加工、精密测量、工业机器人装调、智能制造单元、效控机床维修、智能制造生产线、五轴加工数字孪生、工业机器人工作站、智能制造车间等方面展开“以实带虚、以虚助实、虚实结合”的虚拟仿真教学。
在南京交通职业技术学院,与会嘉宾参观了该校的虚拟仿真实训基地,虚拟仿真实训基地的建设,解决了学校道路与桥梁工程技术、道路工程检测技术、城市轨道交通工程技术、港口与航道工程技术等9个交通土建类专业在传统实训中存在的高投入、高损耗、高风险和难实施、难观摩、难再现的“三高三难”问题。

此次重庆建筑工程学院一行到恒点参观考察,不仅加深了对恒点虚拟仿真产品的了解,也更深刻意识到将虚拟仿真技术应用到职业教育传统实训中的重要性,相信在不久的将来,双方将继续推进多方面的深度合作,为学校虚拟仿真实训教学和管理质量提升,持续输出教育新质能力。
相关推荐
-
数字文旅“AI+虚仿”实训基地:破解职教实训难题,赋能文旅人才培养
恒点数字文旅“AI+虚仿”实训基地针对职教实训成本高、内容滞后、文化教学浅、评估主观等痛点,集成VR/AR等沉浸式技术,构建虚实融合教学体系。它打破时空限制,提供全产业链实操场景,通过情境模拟、角色扮演等方式提升学生岗位适配能力,并利用智能平台实现数据驱动的精准教学评估。该方案推动教学资源普惠化与技能实训实战化,有效赋能复合型文旅人才培养,深化产教融合。
-
全面支持智能场景化应用,AI-MOOT的智能实训装备体系
南京恒点公司立足产教融合,打造AI-MOOT智能实训装备体系,以“三谱一库”和AIC-Editor内容工具为核心,实现实训资源一次制作、多终端同步使用。该体系支持VR/MR、移动端等多种实训模式,并创新推出AI数字教师,可与真实教师形成“虚实双师”协同教学,推动教学流程智能化,有效提升教学效率与个性化水平。
-
AI-MOOT:以人工智能与虚拟仿真技术开辟产教融合能力培养新模式
为破解职业教育传统实训中设备滞后、高风险场景难实操及评价主观等瓶颈,南京恒点信息技术有限公司推出AI-MOOT平台。该平台以“AI+虚拟仿真”为核心,融合数字孪生、VR/AR等技术,构建高仿真产业场景,支持大规模在线实训。通过构建“岗位—能力—学习—实践”四维图谱,实现从产业需求到能力培养的闭环训练,推动产教深度融合,为高素质技术技能人才培养提供新范式。
-
AI-MOOT平台:破解职教实训痛点,赋能教师教学革新
AI-MOOT平台以人工智能、数字孪生、VR/AR等技术破解职教实训痛点,助力教师教学革新。平台提供零代码开发工具,支持教师自主创建虚拟仿真课程,实现资源开放共享。通过数字教师协同教学与AI实时伴学,打造沉浸式课堂,减轻教师负担。数据驱动评估动态生成学生能力画像,助力精准教学。平台还对接产业需求,推动产教融合,采用“云边端”一体化架构,实现多终端数据互联,赋能教师从知识传授者向学习设计师转型。
-
“三谱一库”引领虚拟仿真在线实训平台教学新优势
恒点AI-MOOT虚拟仿真在线实训平台以“三谱一库”为核心,系统构建“知识—能力—实践—评价”闭环,有效破解传统实训“三高三难”问题。平台融合AI、数字孪生、VR/MR等技术,实现多终端接入与协同实训,支持个性化学习路径规划与虚实结合实操训练,显著提升教学精准度和资源利用率。通过数据驱动教学管理、深化产教融合,该平台推动职业教育向高效、精准、开放方向转型,为培养新时代技能人才提供有力支撑。
-
AI-MOOT:人工智能×在线实训,职教转型新赛道政策解读
为响应国家“新双高”职教政策,南京恒点推出AI-MOOT在线实训平台。该平台深度融合人工智能与实训教学,通过智能辅导、个性化学习路径及自动设计实训项目等功能,破解传统教育困境。其核心“三谱一库”体系,构建了从岗位需求到能力培养与实践训练的完整闭环,并确保与国家级平台互通,旨在赋能职业教育高质量、个性化发展,培养符合时代需求的创新型人才。
-
以虚助实,个性化教学:虚拟仿真重塑无人机农林专业实践教学
面对智慧农业快速发展与专业人才缺口的矛盾,传统无人机农林实训因设备昂贵、受季节制约而难以开展。虚拟仿真技术为此提供了新路径。以“AI+虚仿”实训基地为例,通过MR交互等技术,学生可在虚拟环境中完成从无人机拆装、航线规划到农情诊断的全流程操作,实现原理认知与技能训练深度融合。系统支持多人协同,并通过AI记录与评估,精准推送个性化训练。实践证明,该模式有效提升了学生的数据处理准确率和综合实操能力。
-
农业无人机实训教学转型—虚拟仿真破解“三高三难”
为破解农业无人机实训“三高三难”问题,虚拟仿真实训室应运而生。它通过高保真虚拟环境,以虚代实降低设备与安全风险,以虚拓实模拟极端天气与复杂地形,并以虚促实利用智能评估系统精准反馈,助力学生快速掌握核心技能。该方案旨在培养创新型、复合型农业人才,构建以产业需求为导向的多学科交叉实践教学体系。
-
AI+虚拟仿真:开启无人机农林应用人才培养新路径
在乡村振兴与智慧农业发展背景下,恒点“无人机农林应用AI+虚实融合创新实训室”针对传统实训中设备成本高、安全风险大、训练周期长、评价主观等痛点,构建了“基础认知—核心技能—综合应用”三级虚实融合实训体系。该方案依托虚拟仿真与AI技术,实现从理论认知到综合应用的全流程模拟,支持多人协同与精准技能评价,有效提升学生实践能力与创新素养,缩短岗位适应周期,推动无人机农林专业人才培养与产业需求紧密对接。
-
农业无人机操作教学转型:虚拟仿真实训相关职教政策解读
在国家政策推动下,虚拟仿真技术正助力职业教育破解“三高三难”困境。以智能无人机农业应用虚拟仿真实训室为例,通过VR/AR、人工智能等技术,实现高危场景模拟、虚实结合实训,并引入智能评估体系,推动教学评价改革。该模式有效促进产教融合与教学创新,为乡村振兴培养新型农业人才,形成校企合作新范式。





