恒点数字文旅“AI+虚仿”实训基地针对职教实训成本高、内容滞后、文化教学浅、评估主观等痛点，集成VR/AR等沉浸式技术，构建虚实融合教学体系。它打破时空限制，提供全产业链实操场景，通过情境模拟、角色扮演等方式提升学生岗位适配能力，并利用智能平台实现数据驱动的精准教学评估。该方案推动教学资源普惠化与技能实训实战化，有效赋能复合型文旅人才培养，深化产教融合。
南京恒点公司立足产教融合，打造AI-MOOT智能实训装备体系，以“三谱一库”和AIC-Editor内容工具为核心，实现实训资源一次制作、多终端同步使用。该体系支持VR/MR、移动端等多种实训模式，并创新推出AI数字教师，可与真实教师形成“虚实双师”协同教学，推动教学流程智能化，有效提升教学效率与个性化水平。
为破解职业教育传统实训中设备滞后、高风险场景难实操及评价主观等瓶颈，南京恒点信息技术有限公司推出AI-MOOT平台。该平台以“AI+虚拟仿真”为核心，融合数字孪生、VR/AR等技术，构建高仿真产业场景，支持大规模在线实训。通过构建“岗位—能力—学习—实践”四维图谱，实现从产业需求到能力培养的闭环训练，推动产教深度融合，为高素质技术技能人才培养提供新范式。
AI-MOOT平台以人工智能、数字孪生、VR/AR等技术破解职教实训痛点，助力教师教学革新。平台提供零代码开发工具，支持教师自主创建虚拟仿真课程，实现资源开放共享。通过数字教师协同教学与AI实时伴学，打造沉浸式课堂，减轻教师负担。数据驱动评估动态生成学生能力画像，助力精准教学。平台还对接产业需求，推动产教融合，采用“云边端”一体化架构，实现多终端数据互联，赋能教师从知识传授者向学习设计师转型。
面对智慧农业快速发展与专业人才缺口的矛盾，传统无人机农林实训因设备昂贵、受季节制约而难以开展。虚拟仿真技术为此提供了新路径。以“AI+虚仿”实训基地为例，通过MR交互等技术，学生可在虚拟环境中完成从无人机拆装、航线规划到农情诊断的全流程操作，实现原理认知与技能训练深度融合。系统支持多人协同，并通过AI记录与评估，精准推送个性化训练。实践证明，该模式有效提升了学生的数据处理准确率和综合实操能力。
为破解农业无人机实训“三高三难”问题，虚拟仿真实训室应运而生。它通过高保真虚拟环境，以虚代实降低设备与安全风险，以虚拓实模拟极端天气与复杂地形，并以虚促实利用智能评估系统精准反馈，助力学生快速掌握核心技能。该方案旨在培养创新型、复合型农业人才，构建以产业需求为导向的多学科交叉实践教学体系。
在乡村振兴与智慧农业发展背景下，恒点“无人机农林应用AI+虚实融合创新实训室”针对传统实训中设备成本高、安全风险大、训练周期长、评价主观等痛点，构建了“基础认知—核心技能—综合应用”三级虚实融合实训体系。该方案依托虚拟仿真与AI技术，实现从理论认知到综合应用的全流程模拟，支持多人协同与精准技能评价，有效提升学生实践能力与创新素养，缩短岗位适应周期，推动无人机农林专业人才培养与产业需求紧密对接。
在国家政策推动下，虚拟仿真技术正助力职业教育破解“三高三难”困境。以智能无人机农业应用虚拟仿真实训室为例，通过VR/AR、人工智能等技术，实现高危场景模拟、虚实结合实训，并引入智能评估体系，推动教学评价改革。该模式有效促进产教融合与教学创新，为乡村振兴培养新型农业人才，形成校企合作新范式。
教育部提出以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”计划，强调产学研深度结合。南京恒点信息技术推出“AI+XR智慧研创中心”，通过“云-边-端”协同架构，构建集虚拟仿真、AI实训、资源管理于一体的综合平台，助力职教数字化转型。该方案注重实用性与普及性，旨在实现教师易用、学生易学的智能化教学环境，推动“金基地”建设与产教融合高质量发展。
恒点智能制造虚拟仿真实训平台运用VR/AR/MR和AI技术，通过高度仿真的3D场景实现沉浸式教学。该平台突破传统实训的安全风险、时空限制及高成本等痛点，支持多终端协同操作和个性化智能评估。AI系统能动态调整实训难度，模拟各类故障场景，并实时反馈操作错误，构建"虚实融合"的智能制造人才培养体系，推动职业教育数字化转型。
教育数字化浪潮下，AI与XR技术正重塑教师角色。基于此，南京恒点公司推出“AI+XR智慧研创中心”构建了未来教师培养平台，包含AI教研工具、虚拟资源开发系统等六大模块，支持教师从知识传授者转型为教学设计者和创新引导者。该平台通过校企合作机制，帮助教师掌握智能备课、个性化辅导等技能，并参与产业项目实践，培养“数字化+产业”复合能力，实现“技术赋能教师、教师赋能学生”的教育闭环。
在《教育强国建设规划纲要》和"新双高"计划推动下，液压与气动技术人才培养迎来新机遇。传统实训存在设备昂贵、操作受限等痛点，而虚拟仿真技术为教学改革注入新动力。通过构建“液压与气动虚拟仿真创新实训基地”，搭建多样化虚拟仿真实训场景，实现元件认知、回路设计、故障诊断全链条虚拟训练，虚拟仿真实训不仅能解决资源不足问题，还能支持个性化教学评估，为培养复合型技能人才提供有力支撑。
恒点虚拟仿真实训系统通过XR数字融合工作站、3D-LED交互显示等先进技术，构建高度仿真的实训环境。学生可在虚拟场景中反复练习机械加工、电路连接等高风险操作，通过大空间协同系统实现团队演练，MR智能沙盘则支持建筑地质等专业实训。系统突破时空限制，记录操作数据辅助教学分析，既保障实训安全，又提升教学质量，为培养技能人才提供创新解决方案。
第26届中国国际教育年会以"以教育见世界"为主题，聚焦数字化变革与教育创新。面对专业实训高成本、个性化培养不足等痛点，南京恒点公司推出虚拟仿真解决方案，开发XR工作站、MR沙盘等硬件，构建"虚实结合"教学环境。通过VRC-Editor零代码工具实现资源自主开发，结合AI技术实现个性化教学。虚拟仿真技术正从辅助手段升级为教育新基建核心，推动教育数字化转型。
随着智能制造的发展，液压与气动技术人才需求激增，但传统实训模式存在高成本、安全风险和场景单一等问题。虚拟仿真技术通过3D-LED交互显示系统、MR大空间协同系统等交互设备，构建沉浸式虚拟仿真实训环境、降低实训成本和风险、实现实时评估等优势，为专业人才培养提供了新路径，将成为未来液压与气动教学改革的核心驱动力。
虚拟仿真实训平台融合AI、VR/AR/MR等技术，构建交互式虚拟环境，突破传统实训局限。其核心优势包括：1）零风险操作，支持高危训练；2）大幅降低设备与场地成本；3）突破时空限制，实现远程实践；4）通过数字孪生实现虚实交互；5）AI驱动的个性化学习与即时反馈。该平台为职业教育提供安全、高效、经济的创新培养模式，尤其适用于医疗、工程等专业领域。
财会专业传统教学面临真实业务场景难以再现、业务风险难以把控、业财融合难以实现等困扰。虚拟仿真技术通过模拟构建逼真的虚拟环境，为财会教育带来了全新可能。虚拟仿真系统可以模拟企业真实财务环境，包括账务处理、报表编制、纳税申报、审计程序等完整业务流程。学生可在虚拟环境中体验真实工作场景，实现零风险试错训练，提升实操能力，促进业财深度融合。
无人机产业蓬勃发展带动专业人才需求激增，全国已有402所院校开设相关专业。然而实践教学面临设备损耗高、安全风险大、技能培养与产业脱节等困境。恒点“无人机飞行虚拟仿真实训室”，通过虚拟仿真技术构建沉浸式实训环境，实现低成本、高安全性的飞行训练，并能模拟复杂场景和故障情况。还通过AI评估系统实现个性化教学，有效提升教学效果，为无人机人才培养提供创新解决方案。
恒点虚拟仿真基地通过VR/AR/MR等技术构建沉浸式教学平台，解决了传统实训“三高三难”困扰。基地包含三大核心系统：1）沉浸式硬件环境（交互设备、定位系统、操作台）；2）专业软件与资源库（教学平台、三维模型库、零代码编辑器）；3）数据驱动的评估体系，实现操作全过程追溯和精准教学分析。基地支持多学科虚拟实训，具有高度仿真、安全可靠、可量化评估等优势，正在推动实践教育向数字化、智能化转型。
为全面提升团队专业素养，强化市场核心竞争力，赋能“智能+”教育产品与应用落地，恒点于10月25日正式启动以“深化产品认知，赋能专业价值”为核心的系列专题培训。通过培训，系统提升团队成员对核心产品知识的掌握度与高品质方案的理解能力，助力业务水平与客户服务质量全面提升，从而更好地为客户服务。
随着财务工作数字化转型加速，复合型财会人才缺口凸显。传统财会教学面临理论与实践割裂、商业机密限制、真实风险等瓶颈。南京恒点信息技术有限公司推出虚拟仿真教学系统，通过全流程财会场景模拟、实时数据同步和风险引擎设置，实现沉浸式实践教学。该系统覆盖上市年报、跨国并购等复杂场景，配备3D-LED交互显示设备，助力培养既懂准则又能操控AI的新型财会人才，推动财会专业智慧升级。
恒点虚拟仿真实训平台通过AI、VR/AR等技术构建沉浸式实训环境，有效解决传统实训高成本、高风险、场景受限等痛点。平台具备三大核心功能：逼真场景模拟、交互式实操训练和个性化课程设置，实现"以虚助实"的实训效果。其五大优势包括：安全零风险、降本增效、突破时空限制、标准化与个性化统一、数据驱动评估。未来将结合AI和元宇宙技术持续升级，成为重构实践教学体系的重要载体。
恒点通过校企合作共建虚拟仿真实验项目，在传授知识的基础上，利用计算机信息化、虚拟现实等手段弥补化工实训实验和设计方面的不足，通过实验提升学生专业知识和实践能力，培养学生专业知识应用、专业技能和专业素养，拓展教学的深度和广度，提升了教学效果，对标人才培养目标；同时，在实验中融合了立德树人和课程思政元素，实现学生培养的素质目标。课程，对高水平化工专业领域人才培养具有重要意义。
我国无人机产业规模已突破1800亿元，涵盖物流、农业、测绘、应急救援等个领域，但面临450万人才缺口、高训练成本等挑战。无人机飞行专业虚拟仿真通过打造高度仿真的多场景、多机型、多任务实训，不仅能够有效规避实飞风险、降低实训成本，更可突破时空与物理条件限制，为学生提供沉浸式、个性化、高效率的技能训练路径，为培养适应未来低空经济产业发展的复合型技术技能人才提供坚实支撑。
化工转型需要新型化工人才作为支撑，然而这一目标的实现却受困于传统教学模式，面临“高成本、高风险、高难度”的困境。 恒点运用虚拟仿真技术，通过XR\MR\VR技术，构建逼真的虚拟环境，为化工教育带来了全新可能。虚拟仿真系统可以模拟各类化工生产中的风险场景，学生可在虚拟环境中反复演练高危操作，同时，虚拟仿真大大降低了设备购置和维护成本，为化工专业实训提供技术支持，赋能化工人才培养。
10月18日，"数字化赋能职业教育产教融合研讨会"在济南召开，汇聚百余位政校企研代表，探讨AI时代职业教育发展。南京"AI+XR产教融合智慧研创中心"，通过虚拟仿真技术和人工智能，构建"产业需求-人才培养-岗位就业"闭环。方案包含人工智能教学大脑、智能数字教师等创新模块，已形成从工具研发到基地建设的全链条服务能力，助力解决人才供需错配问题。
恒点通过VR/AR/MR和人工智能构建"虚实结合"实训生态，突破传统教学在安全性、成本及资源分配上的局限。应用覆盖医学、工程、新能源等领域，如外科手术模拟、土木结构分析等，并在应急培训、养老服务等社会需求场景展现价值，同时推动文科教学的具象化转型。为人才培养提供创新解决方案。
作为专注于智能装备研发、生产、咨询、营销与服务的高新技术企业，南京恒点致力于为教育数字化转型提供产品与解决方案，持续向职业院校输出新型教育能力。由其承建的职业教育虚拟仿真实训基地，正在重塑职业教育实训过程中“教、学、练、评”各环节的整体链路与流程。
虚拟仿真实训室以“安全、经济、灵活、直观”的特性，成为传统实训的重要补充与升级方向。从工科的设备操作到医学的临床实践，从艺术的创意设计到特殊专业的场景模拟，其适用范围不断拓展，不仅能帮助学生夯实专业技能，更能培养解决复杂问题的能力，为职业教育与高等教育的实践教学改革提供有力支撑。
金工实习作为工科实践教学的重要环节，面临设备成本高、安全风险大、耗材消耗快等困境。恒点虚拟仿真通过数字化手段，构建1:1还原的实训场景，实现零风险、低成本、高效的金工实习新模式。并创新性融合AI技术，打造沉浸式智能实训环境，支持个性化学习与实时反馈，有效提升教学质量。不仅解决了传统实训的"三高三难"问题，更为培养智能制造时代的复合型人才提供了新路径，实现“以虚助实、虚实结合”的教学目标。
清洁能源专业传统教学面临自然环境制约、设备成本高、安全隐患和抽象原理难理解等困境。恒点运用虚拟仿真技术突破时空限制，实现全天候实验、降低教学成本、保障安全操作，并通过三维动态演示提升学习效果。其XR数字融合工作站为学生提供沉浸式学习体验，助力新能源人才培养和"双碳"目标实现，为清洁能源专业教育开辟了新路径。
虚拟仿真实训室通过VR、数字孪生等技术构建“平台+环境+资源”三位一体的实训体系，解决传统实训三高三难问题。建设需包含：教学管理平台实现资源共享、专业公共实训中心等场所；3）对接产业需求的虚实结合资源。技术支撑需高性能服务器、XR工作站、3D显示系统、交互设备及传感器网络，实现数字孪生与沉浸式训练。软件要求真实场景模拟、强交互性和数据分析功能，并配套安全管理制度。最终形成“以实带虚、虚实结合”。
随着“双碳”目标推进，新能源产业人才需求激增，但传统教学模式面临设备昂贵、安全风险、环境限制等困境。恒点创新推出新能源虚拟仿真教学，覆盖风电、光伏、氢能、储能、智能电网等方向，构建了高仿真、全方位、全流程的新能源虚拟环境。恒点新能源专业虚拟仿真不仅降低教学成本与风险，还突破时空限制，实现随时随地的沉浸式学习，为新能源人才培养提供数字化解决方案。
制造业转型升级亟需高素质金工人才，传统高校金工实习面临安全风险高、成本昂贵、内容单一等困境。虚拟仿真技术通过构建1:1还原的高度逼真的虚拟场景，实现安全实训、降低成本并丰富教学形式。该技术可模拟复杂工业场景，提升学生实践能力和创新思维，培养复合型人才。随着5G等新技术发展，虚拟仿真将推动金工实训向更智能高效方向演进，支撑制造业高质量发展。
新工科虚拟仿真技术正重塑工程教育模式。传统工科教学面临实验成本高、高危操作风险大、理论抽象难理解等挑战。恒点运用VR/AR/MR等技术，构建逼真虚拟环境，突破教学瓶颈：安全模拟高风险场景、降低设备成本、直观呈现抽象概念，并支持多学科交叉实践。其XR数字融合工作站整合空间计算与沉浸式体验，为培养高素质新工科人才提供创新解决方案，推动工程教育智能化发展。
恒点虚拟仿真实训通过沉浸式交互、安全保障、成本优化等五大优势，为医学、工业、应急等多领域提供高效实训解决方案。该系统融合VR/AR/MR技术，实现真实场景模拟与智能评估，支持跨时空学习，显著降低教学成本与风险。从手术演练到危险操作，从专业培训到科普教育，该技术正重塑技能培训模式，推动教育公平与产教融合，为培养实战型人才开辟新路径。
“中国制造2025”正在进入攻坚期，但传统工科人才培养模式，却一直存在高端装备“买不起、用不会”的现实。恒点深耕于虚拟仿真实践教学，将先进技术成果应用于工科教学，涵盖智能制造、人工智能、机器人、智能网联汽车等多个专业方向，运用三维建模等比例还原工科作业现场及设备，提供沉浸式的仿真实操环境，为学生提供了低风险、低成本的实践机会。
恒点虚拟仿真实训室通过VR/AR/MR技术解决传统实训的安全隐患、高成本和场景限制问题，打造沉浸式、可重复的实训环境。其核心优势包括：高沉浸性体验，让学生从旁观者变为参与者；支持无限次试错，降低学习成本；数据化管理实现精准教学；跨时空协同打破资源边界。未来，该技术将作为教育与产业对接的桥梁，为数字经济时代培养高素质技能人才提供有力支撑，并随5G、AI等技术的发展持续升级。
虚拟仿真技术正成为破解疾控人才培养瓶颈的关键路径。传统实训面临高风险、难重复、学科壁垒等困境，而虚拟仿真通过沉浸式场景、协同交互和资源共享三大优势，实现了安全高效的技能训练。恒点“疾病预防控制虚拟仿真实训基地”构建了“科普教育—技能实训—应急演练”三位一体模式，既突破时空限制，又促进跨学科融合，大幅提升了学生的实战能力。这一创新模式为培养复合型疾控人才、筑牢公共卫生防线提供了新引擎。
传统养老专业教育模式面临诸多瓶颈，这些因素严重制约了人才培养的质量和效率。虚拟仿真技术的出现，为智慧养老教育带来了全新解决方案。虚拟仿真系统可以模拟各类养老突发状况（如跌倒、噎食、突发疾病、情绪失控等）及复杂照护场景，涵盖居家养老、社区养老、机构养老等多种虚拟场景，学生可在虚拟环境中反复演练高风险操作，解决了传统教学的痛点。
随着全球新发突发传染病风险加剧，传统培训模式在生物安全防护、复杂疫情处置等方面存在局限，而虚拟仿真技术为疾控人才培养提供了沉浸式、标准化、可重复的创新解决方案。虚拟仿真技术通过构建沉浸式场景、完善能力评价、赋能个性化学习，让专业防控知识可知、可感、可练，全面提升公众健康素养与专业人员的实战能力，有效破解了疾控人才培养中的实践瓶颈。
在科技飞速发展的今天，传统实训教学正面临诸多挑战：高危操作风险大、高成本设备损耗高、宏观微观场景难再现、实验周期长效率低。恒点凭借创新技术，打造的虚拟仿真实训基地以“虚实结合”的沉浸式场景，为高等教育与职业教育开辟了实训教学的新路径，成为破解传统教学“三高三难”（高成本、高风险、高消耗；难实施、难再现、难评估）难题的关键方案。
我国冷链物流行业快速发展，预计2025年人才缺口达200万，但传统人才培养面临高成本、高风险等难题。恒点“冷链物流仓储AI+虚拟仿真实训基地”，集教学、实训、科研为一体，通过MR/VR/AR等技术，实现沉浸式安全实训，学生可在虚拟环境中模拟真实冷链物流仓储活动，有效解决了传统冷链物流教育中的“三高三难”问题，为行业培养冷链物流专业人才提供了创新路径。
虚拟仿真实训教学平台正突破传统实训局限，解决高风险、高成本、资源受限等难题。平台通过构建虚拟环境实现多专业实训，如医学临床模拟、新能源发电操作等，降低教学风险与成本。平台具备四大核心价值：化解高风险操作难题、打破时空限制、实现知识可视化、提供个性化评估。未来，平台将与AI技术深度融合，向智能陪练和精准评估方向发展，为复合型人才培养提供新路径。虚拟仿真技术正重塑实践教学模式，拓展职业教育新可能。
机电一体化专业人才培养正面临前所未有的机遇与挑战，如教学设备昂贵、实训场景存在安全隐患、实践经验不足等。基于此，恒点运用虚拟仿真技术，通过高度仿真的虚拟环境和实时数据集成，打破时空限制，为师生提供了一个安全、高效、互动的学习空间。虚拟仿真实训能够高精度模拟机电系统工作原理、设备操作流程等抽象概念，将不可见的机械传动、电气控制过程转化为可视化的三维图像，实现理论与实践教学的统一。
在数字化时代，教育和培训领域正深度变革，恒点虚拟仿真实训基地建设方案顺势而生，为高等院校、职业院校、科学研究院及特种企业工厂的信息化建设提供有力支持。通过构建虚拟实训环境，实现虚实结合教学模式，有效解决了传统实训难题，丰富了教学内容与方式，提升了学生的综合职业能力。
在传统教学模式中，“高成本、高风险、高消耗”与“难实施、难再现、难评估”的“三高三难”问题，长期制约着实践教学质量的提升。学生难以接触真实设备、无法反复演练高危操作、学习效果也难以评估。恒点虚拟仿真实训基地，通过构建“虚实结合”的实训场景，还原真实的实训步骤，为破解这些难题提供了全新解决方案，重新定义了实践教学的形态与边界。
恒点虚拟仿真实训基地由虚拟仿真实训中心、虚拟仿真资源研创中心、虚拟仿真公共实训中心和虚拟仿真体验中心四大部分构成，配备 XR 数字融合工作站、3D-LED交互显示系统、MR 智能互动沙盘、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统以及VR\MR眼镜、手柄等辅助设备，集教学、实训、科研为一体。
学校建设虚拟仿真实训基地是一个系统性工程，涉及顶层设计、硬件搭建、软件资源开发、教学应用和管理运营等多个层面。虚拟仿真实训教学场所一般由专业虚拟仿真实训中心、公共虚拟仿真实训中心、虚拟仿真体验中心和虚拟仿真研创中心组成。要根据先进行业企业岗位职责和技能对职业院校人才培养提出的新要求，厘清实训教学过程中的“三高三难”问题，有针对性地开发虚拟仿真实训资源，避免“为虚而虚”。
建筑工程人才培养，长期被困在成本、安全和效果难以平衡的三角中，传统工程教育面临多重瓶颈。当AI+遇上虚拟仿真，建筑工程教育正迎来突破性变革。在建筑工程领域，虚拟仿真技术以实际工程数据作为基础，通过合理的演算模拟实际工程效果，通过等比例、高仿真的图像还原工程现场，带给学生逼真的互动式体验，培养其学习兴趣与创造力，让他们在实战中锻炼将理论知识应用于实际工作的能力。
在经济全球化浪潮中，国际建筑工程市场持续拓展，对专业管理人才的需求愈发迫切。虚拟仿真技术的出现，为国际建筑工程管理教育带来了新的转机。通过虚拟仿真技术的三维图像，教学系统构建了高度还原的国际建筑工程场景，提供了低成本、低风险的实训场景。丰富的数据库涵盖了不同国家的建筑工程管理法规、标准和文化案例，帮助学生深入理解文化差异对工程管理的影响，提前适应国际工程环境。
虚拟仿真实训室建设需要综合考虑多方面要求，以确保其能够有效支持教学和实训活动。包括空间规划与环境设计、硬件设备配置、软件与资源建设、安全与保障措施和实训室相关管理制度等。
随着人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术的飞速发展，智慧教育已成为教育现代化的关键方向。其中恒点虚拟仿真教育产品具备高度沉浸式的学习体验，凭借其先进的技术和丰富的应用场景，为教育领域带来全新的变革力量。虚拟仿真技术以其沉浸式、交互性和高度逼真的特点，打破了传统教育的边界，为学生创造了一个安全、灵活且富有创新的学习环境，赋能人才培养。
虚拟仿真实训技术已深入农业、智能制造、新能源汽车等多个领域，构建了安全高效的沉浸式学习环境。在农业领域支持作物育种、动物解剖等虚拟实操；智能制造涵盖产线调试、机器人编程等数字化训练；新能源汽车实现高压环境下的全流程实训。该技术还支持多人协同交互、精密仪器操作模拟，并可通过数字孪生实现虚实融合。
虚拟仿真实训是一项复杂的系统工程，它融合了多种前沿技术来构建一个逼真、可交互、可用于教学和训练的虚拟环境。技术核心包括硬件、软件、交互网络、后端数据等。
虚拟仿真教学最主要的是为了解决教学过程中三高三难的问题（即高成本、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现），例如医学、建筑、农业、交通、机械工程等专业。虚拟仿真的核心优势在于其深度结合教育教学需求，利用先进技术打造沉浸式、交互式、智能化的实训环境。
虚拟仿真实训基地的硬件设备需结合“虚拟交互”与“实训操作”的核心需求，涵盖输入输出设备、交互体验设备、数据处理设备及辅助支撑设备等。不同行业的虚拟仿真实训基地，会根据场景需求侧重不同设备，例如医学实训更依赖力反馈和高精度的动捕设备，如MR大空间协同系统、3D-LED交互显示系统；而工业实训则需结合XR数字融合工作站与数字孪生系统。
恒点作为一家专注智能装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。聚焦高等教育、职业教育领域。积极布局产品生态，相继研发出VRC-Editor虚拟仿真编辑器、XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等虚拟仿真软硬件产品，从技术源头化解“信息孤岛”“兼容度低”“资源匮乏”“体验感差”“终端单一”等虚拟仿真教育行业痛点。
面对日益频发的极端天气灾害，水旱灾害防治人才培养成为关乎人类社会安全的核心课题。灾害治理涉及跨学科、跨专业知识，暴雨灾害治理的教学需融合气象学、水文学、土木工程、应急管理等多领域课程。恒点虚拟仿真创新地将技术成果应用于水旱灾害防治的实践教学，通过虚拟仿真技术，极端气候灾害防治XR数字融合工作站，打造逼真的教学环境，通过沉浸式、交互式的教学体验，培养学生理论应用于实践的能力。
在自然灾害频发的当今世界，地震及其衍生的次生灾害严重威胁人类生命财产安全。虚拟仿真技术为自然灾害防护教育提供了新的思路和方法。通过构建城市建筑、山区村落等多种场景的高精度三维模型，还原地震发生瞬间地表的剧烈晃动、建筑物的破损坍塌，让学生在逼真的环境中认知不同情形下的地震破坏力，并观摩防灾减灾救灾的全流程，获得直观的系统的跨学科知识，提升防灾减灾救灾能力。
当前，人文教育一方面面临技术冲击，另一方面受困于传统教育方式。尤其是涉及古代文化的学科教学，目前的知识教学只能通过文字传达其内涵；实践场景的时空限制更让知行合一沦为空谈。恒点的虚拟仿真教学系统整合了海量文化知识资源，涵盖多国文化的历史沿革、宗教信仰、文学艺术等，能够模拟不同的文化场景，复刻离我们远去的古代环境，为学生提供沉浸式交互式的教学平台，极大地提升了教学效率与学习效果。
对于职业院校学前教育专业而言，传统实训受限于幼儿园场地资源、安全管理及教学干扰等问题，难以满足规模化、多样化的技能训练需求。恒点“学前教育“AI+虚仿”创新实训基地”通过构建沉浸式职场环境，如模拟幼儿园一日生活、突发事件处理等场景，为学前教育的发展注入新的活力。它不仅能够有效解决学前教育教学中的痛点问题，提升教学质量和教育公平水平，还将为幼儿的健康成长和全面发展创造更加优质的教育环境。
在“双碳”目标引领下，各地新能源装机规模持续攀升，并网消纳问题逐渐成为制约行业发展的瓶颈。这其中，人才供需的矛盾摆到了台面上。恒点与东南大学联合开发《新能源并网的电力系统调度虚拟仿真实验》，聚焦新能源并网下电网调度、电压频率调整、故障处置等核心问题。在沉浸式学习环境中，学生可以对抽象的电力系统调度过程进行量化“虚拟调度”，从电力系统认知到常规调度到故障处置，全面提升对电力系统调度的宏观把控。
随着新能源占比不断提高，电网公司、新能源企业等对电力调度人才的需求也水涨船高。恒点充分运用虚拟仿真、人工智能等新兴技术，打开绿色电力调度人才培养的新维度。通过与校方共建虚拟仿真实训基地破解传统教育难题。虚拟仿真技术可以还原逼真的电力设施环境，并模拟不同能源设施的运作方式，为学生提供低成本、低风险的实践教学环境，带给学生沉浸式的教学体验，有效解决理论与实践脱离的问题。
为助力职业院校建设“办学能力高水平，产教融合高质量”的“新双高”，恒点打造“智慧港航‘AI+虚仿’虚实融合创新实训基地”。凭借其突破时空限制、降低实践成本、增强交互体验等优势，为职业院校港口专业通过提供高沉浸感、强交互性的学习环境，多场景模拟复杂作业情况，保障教学安全并降低成本，为培养适应智慧港口发展需求的高素质技能人才提供了有力支撑。
目前，我国已逐步建成一批安全、高效、智能、协同的智慧港口。然而，智慧港口人才培养仍面临多维度的困扰，如人才培养体系割裂、课程设置滞后、实践教学不足等。虚拟仿真技术为智慧港口专业实训教学和人才培养提供了新思路。恒点“智慧港航‘AI+虚仿’虚实融合创新实训基地”利用虚拟仿真技术，高度还原真实的港口与航运管理环境，为学生提供沉浸式的学习空间体验，促进产教融合。
矿业安全与可持续发展关乎矿业生产的高质量生产。现实中，矿业人才的培养面临场景再现难、教学成本高、实践经验少等困扰。基于此，恒点将虚拟仿真技术应用于矿山安全与环境治理专业的教学，打通教学、实训、考核全链条。恒点的虚拟仿真教学系统内置多种典型灾变模型，按照标准安全规程参数化建模，以低成本为实验教学提供便利；用虚拟的场景让“危险”随时“发生”，却不至于造成任何损失，让“试错式”试验成为可能。
从X光、CT到 MRI、超声等，精准的医学影像诊断为疾病的早发现、早治疗提供了有力支撑。然而，医学影像专业人才的培养却面临着诸多挑战。一方面，影像设备资源有限且昂贵，学生实操机会不足；另一方面，传统教学方式较为单一。恒点通过构建虚拟仿真教学平台，凭借丰富的资源、个性化学习模式与沉浸式实践体验，为医学影像专业人才的培养注入了新活力。
随着“一带一路”倡议深化与跨国设计项目激增，兼具文化敏感性与创新力的室内设计师成为行业刚需。然而，传统教学深陷多重困局。为此，恒点以虚拟仿真为技术核心，助力院校打破“地域局限”迈向“全球共创”，共同探索跨文化设计人才的培养新路径。作为教学配套的硬件设施，恒点推出跨文化设计XR数字融合工作站，从而着力改善传统多媒体教学效率低、管理难、功能单一、无法适应未来虚拟仿真应用需求的短板。
近日，2025年江苏省职业院校教师素质提高计划装备制造大类教师课程实施能力提升培训在南京工业职业技术大学举行。恒点作为企业代表，受邀对培训教师开展《AI+虚拟仿真赋能实践教学创新发展暨教育智能化建设与应用》讲座。报告围绕虚拟仿真技术在职业教育装备制造大类中的教育和应用；职业智能知识库、实践目标图谱、职业能力图谱的建设与应用；虚拟仿真智能化升级等内容等内容进行了经验分享。
职业教育作为培养技术技能人才的重要阵地，在非遗传承与发展中发挥着越来越重要的作用。在“新双高计划”和产教融合政策驱动下，恒点“非遗技艺传承‘AI+虚仿’创新实训基地”应运而生。实训基地由非遗技艺博物馆展示区、非遗技艺虚拟仿真练习区、非遗技艺教学资源研创区和非遗技艺制作体验区四大区域组成。通过恒点自研的虚拟仿真硬件设备和系统，构建虚实融合的创新实践教学体系，助力职业院校非遗传承专业金基地建设。
在数字化浪潮的驱动下，职业教育正面临传统教学模式的诸多挑战，亟需转型。“AI+虚拟仿真”结合的沉浸式虚拟仿真实践与教学成为解决传统实训痛点的重要方法。恒点建设的职业教育虚拟仿真实训基地，正重塑职业教育实训“教、学、练、评”全链条、全流程。通过构建复杂场景，虚拟仿真技术突破传统课堂的时空限制，以直观、生动的方式呈现知识点，帮助学生轻松理解复杂内容，激发学习兴趣。
恒点将以此次优秀员工表彰大会为新的起点，在公司精准定位的基础上，朝着下一步发展目标奋勇前进，在虚拟仿真领域持续深耕，为推动行业发展、实现教育和产业的数字化转型贡献更多的力量。在团队建设方面，恒点将进一步加强人才培养和引进工作，通过开展内部培训、学术交流、项目实践等多种方式，不断提升员工的专业素养和综合能力，打造一支更加团结协作、富有创新精神和战斗力的团队。
恒点举办4、5、6月员工集体生日会，生日会不仅让小伙伴们度过了愉快的时光，更在轻松愉快的氛围中增强了团队的凝聚力和协作精神。未来，恒点将进一步丰富产品和服务体系，不断满足日益多样化的需求。深化与各级各类学校的合作，根据不同教育阶段和专业特点，开发更多具有针对性和实用性的虚拟仿真实验实训项目，助力学校提升教学质量和人才培养水平。
传统眼健康教育受制于设备昂贵、操作风险高、临床资源稀缺等瓶颈，难以胜任培养高素质眼健康人才。恒点虚拟仿真技术能够实现高精度3D画面，1:1复刻眼健康实操环境，做到高危操作的“零风险”还原，学生可无限次练习各类高危操作。恒点虚拟仿真为院校构建智能化教学体系，助力眼健康人才培养从“理论依赖”迈向“能力驱动”。
传统眼科专业教育面临着诸多挑战。眼科的复杂性和高风险性使得学生在实际操作中面临诸多限制。恒点推出“眼科专业虚拟仿真实训基地”，通过虚拟仿真技术，构建了高度仿真的实践环境，学生可以在虚拟环境中进行验光配镜操作。这种沉浸式的学习体验不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还有效解决了传统教学中实践操作机会不足的问题。
深入研究人工智能赋能职业教育的有效路径，推动人工智能助学、助教、助研、助管。推进职业教育“教”与“学”的数字化改革，探索AI驱动的课程设计、沉浸式教学场景、个性化学习路径等，同步构建多模态教学大数据采集分析系统，强化教学过程成效追踪与学习行为预警。推动教师队伍数字化转型。探索人工智能赋能职业教育教科研改革，研究构建职业教育教科研AI数据库，提高职业教育战线教科研效率和质量。
教育数字化转型过程中，新文科建设成为高校文科专业发展的重要方向。而虚拟仿真技术作为一种新兴的教学手段，正逐渐在高校新文科专业中崭露头角，为解决传统文科学习中的痛点提供了新的途径。虚拟仿真技术能够通过VR、AR、MR等技术，构建高度逼真的虚拟场景，让学生身临其境般地参与到实践教学中。为文科教学带来了多样化的教学模式。
传统绘画教育受制于“名师资源稀缺”“材料损耗高昂”“技法可视化不足”等因素，难以满足新时代人才培养需求。恒点通过虚拟仿真技术破解传统教学中“高成本临摹”“名师资源不均”等难题，为院校打造“零损耗、全场景、可溯源”的数字化教学体系。虚拟仿真能够复现名家真迹的笔法轨迹与墨色变化，模拟不同画派的手法，实现透视、回溯、跨时空临摹等途径，化解教学资源不足、技法动态演示不足问题，降低教学和试错成本。
随着数字技术、人工智能与教育的融合不断加深：虚拟仿真重塑教学场景、AI驱动产教深度融合、职教出海构建全球技能网络……南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术为支点，通过虚拟仿真设备研发、虚拟仿真实训室搭建、虚拟仿真在线学习系统建设等，正深度参与这场教育变革的浪潮，赋能职业教育和高等教育改革。
当前，教育数字化转型已成为全球趋势。我国职业教育正从“3C”（规模化、标准化、同质化）迈向“3I”（国际化、智能化、集成化）。人工智能和虚拟仿真技术将为教育提供更加个性化、沉浸式和高效的学习体验。恒点以其先进的虚拟仿真技术和丰富的产品与服务，成为了教育数字化转型的有力推动者，打破学科壁垒，将不同领域的知识和技术融合在一起，为学生提供了跨学科学习的机会。
在“新双高计划”和产教融合政策驱动下，数字媒体艺术专业建设需聚焦 “技术+艺术+产业”三维融合。基于此，恒点打造“数字媒体艺术虚拟仿真实训室”，通过数字创作全流程XR工作站、XR拍摄系统、混合现实大空间（空间计算）开发体验系统、高精度动捕系统+数字人等虚拟仿真硬件设备，构建虚实融合的创新实践教学体系，助力职业院校数字媒体艺术专业“新双高计划”建设，赋能人才培养和产教融合。
南京恒点信息技术有限公司推出全息中文教育平台，支持全球一体化全息中文教育实践平台的数字媒体内容创作与教学实施。该平台模块化组网功能支持单体单人操作以及快速拼装六人协同小组，采用分布式网络协议实现低延迟通信。在数字化浪潮席卷全球的今天，智能数媒内容工作平台的支持，能够有效帮助创新能力和实践技能的高素质人才培养，为全球教育的发展和人类文明的交流贡献更多的智慧力量。
恒点“全息中文教育平台：国际中文教学实施平台”，支持全球一体化全息中文教育实践平台的教学资源管理与教学落地。平台支持网页版、PC客户端、VR多种形式的课件部署，满足不同教学场景和学习设备的需求。系统支持MP4、PDF、PPT、全景视频等多种资源类型的课程编排，且课程结构自定义功能强大。教师可根据教学大纲和学生学习需求，自由搭建个性化的课程体系。
数字媒体艺术在各行业中的应用及其实践教学痛点。数字媒体艺术专业实训教学应注重培养学生的实践操作能力、创意设计能力和项目实战经验，但部分院校在教学资源与软硬件设备更新、产教融合深度和新技术融入滞后等方面存在不足。通过虚拟仿真技术，打破传统数字媒体艺术的实训壁垒，让学生以低成本试错、快速迭代作品，最终对接影视、游戏、元宇宙等产业需求。
南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真为核心技术，助力中国航天教育一飞冲天。面对日益提升的行业人才需求，传统教育之困，恒点以虚拟仿真技术突破传统人才培养模式的桎梏。虚拟仿真破局，可以高精度、零风险还原卫星发射、在轨运维。恒点为校方提供的航天专业3D-LED交互显示系统，集成了三维LED技术和扩展现实技术，从而构成与过往普通大屏不同的交互式显示系统。
全息中文学习交流环境模拟推演平台的核心在于其高度仿真的全息投影系统，平台结合了增强现实、投影和虚拟交互技术，将各种三维虚拟场景进行立体化的展现，生成三维立体的中文使用场景，学习者可以置身于各种真实的中文环境中，全方位感受中文的实际应用场景。全息中文学习交流环境模拟推演平台能够与信息化教室、虚拟仿真实训室和科技研创中心等环境风格高度融合，打造全球中文全息教育实践空间。
离线编程系统对于大型复杂作业场景下的工业机器人必不可少。然而，传统工业机器人教育模式却在这一方面的人才培养上暴露出诸多问题。恒点《面向大型复杂作业场景的工业机器人离线编程系统虚拟仿真实验》，该项目以大型船舶外立面喷涂机器人作业规划和离线编程这一典型复杂作业场景应用需求为背景，通过虚拟仿真手段构建完整的大型机器人智能制造工程实现过程，以培养学生利用所学知识解决复杂大型工程问题的能力。
工业机器人作为制造业的关键技术，正在推动着产业升级与转型。与此同时，如何突破工业机器人专业人才培养这一瓶颈，成为行业的重要课题。恒点虚拟仿真技术为传统教学提供了全新的解决方案。通过高度还原工业机器人操作环境，提供沉浸式的学习体验，帮助学生获得编程、调试与运行等全方位的实践操作机会，掌握工业机器人实践技能，增强岗位实践水平，为未来就业打好技能基础。
智能制造已成为制造业转型升级的关键驱动力，然而，巨大的智能制造人才缺口却对现有的教学模式提出全新的挑战。恒点以虚拟仿真技术助力智能制造教育，虚拟仿真能够高度还原自动化生产线，让学生身临其境地学习编程、调试自动化设备，直观了解生产流程细节，从而增强对知识的理解与记忆。
恒点面向精细农业工程学科，开发虚拟仿真智能化教学设备，推出虚拟仿真学习平台和农业专业3D-LED交互显示系统，无论是职业院校的学生渴望掌握实用农业技能，还是高等院校的学子致力于开展前沿农业研究，都能通过恒点提供的虚拟仿真智能设备和教学资源，进行个性化的农业虚拟仿真实践学习，为多元农业农村技术人才创新探索全新模式。
江苏省教育厅于近期研制出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》。《方案》分为八个部分、共二十二条，涉及基础教育、职业教育、高等教育、教师队伍、科技创新等方面，致力于推动各级各类教育课程、教材、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全学段、全要素、全过程，全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流，打造江苏“AI+教育”改革赋能新生态。
在再生材料领域，一方面是产业升级的迫切需求，另一方面是人才培养中高风险、高成本的壁垒。针对现实教育的困局，恒点将虚拟仿真技术应用于再生材料的人才培养，通过高精度虚拟仿真技术，在数字世界复刻电子废弃物拆解、生物质材料共混等全流程产线，推动校企合作、深入产教融合。
再生材料行业正逐渐成为推动经济绿色转型和高质量发展的重要力量。行业的快速发展催生对专业人才日益迫切的需求，传统的教育模式在这一方面面临着诸多挑战。恒点将虚拟仿真应用于再生材料行业的人才培养，通过高度还原的虚拟再生材料生产实际场景，使学生仿佛置身于真实的车间或实验室中，深入了解复杂工艺流程的每一个细节，这种沉浸式的学习体验，有助于学生更直观地理解理论知识，加深对专业知识的理解和掌握。
第八届数字中国峰会以“二十五载奋进路，数字中国谱新篇——数智引领高质量发展”为主题，虚拟仿真技术在教育领域的应用受到广泛关注。教育鸿沟日益凸显，虚拟仿真技术弥补了这一鸿沟，推动教育资源共享，为全民提供终身学习机会。其在教育领域的应用不仅是一场技术的变革，更是教育理念的升华。借助虚拟仿真这一先进技术载体，校企合作正在不断激发创新火花，催生全新解决方案，引领产教研融合迈向新高度。
民航工业设计正经历从“工程导向”向“用户体验驱动”的深刻转型，客舱人机交互设计领域迫切需求专业人才，用户体验已成为航空装备教育升级的重要指标。恒点民航大飞机客舱用户体验设计虚拟仿真实验，提供高度逼真的模拟场景。以虚补实，减少了实体设备投入成本，实验包括“人机-内饰-内饰CMF”三大设计实验环节，注重提升各个专业课程之间的关联性、系统性，有利于培养学生集成设计创新能力 。
虚拟仿真、人工智能等新兴技术为高校、职校教育提供了全新的教学手段。恒点与南京工业职业技术大学通过产教深度融合，在恒点协助下，共同打磨教学资源案例库；同时以零代码开发工具VRC-Editor虚拟仿真编辑器为核心，打造虚拟研创中心，进而根据自身需求开发教学资源、建立全新的数字化实验教学体系，同时，由恒点量身定制的虚拟仿真一站式解决方案，因地制宜为校方实训基地提供虚拟仿真设备，实现智能化升级。
南京恒点信息技术有限公司与南京工业职业技术大学，以定制化虚拟仿真教学解决方案为核心，实现实训教学智能化升级，共建虚拟仿真实训基地，在“硬件+软件+内容”一体化定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下，实现了对职业实训教学的升级革新。在数控加工、精密测量、工业机器人装调、智能制造单元、效控机床维修、智能制造生产线、五轴加工数字孪生、工业机器人工作站、工业机器人性能测试、智能制造车间等方面展开教学。
通过虚拟仿真实验，可以让学生了解各导航设备/部件所在位置及对应的功能、性能；考察学生结合精度等与综合各项指标选取所需导航系统的精度与使用的系统的套数；进行导航系统故障检测，模拟飞机飞行过程中可能发生的导航系统故障，学生需提前设置检测的阈值，进行模拟飞行。
教育部印发758项新修订的职业教育专业教学标准，标志着职业教育正式迈入“标准化、数字化、智能化”的新阶。恒点依托十余年技术积淀，构建“平台+内容+服务”全链条解决方案，为职业院校提供高度仿真的虚拟仿真实训软硬件一体化建设，赋能职业教育实训，化解“三高四不”教学难题，促进职业院校产教融合。
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具（3D版PPT）
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育：虚拟仿真基地资源；本科教育：虚拟仿真一流课程
帮助企业建设XR内容生产能力；与高校相关专业共建生产基地
基地平台、特色资源开发；基础软硬件条件建设
基础软硬件条件建设；专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设；研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程；虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计；XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发；教室信息化软硬件条件建设