“零风险,高效率”,虚拟仿真赋能金工实习新体验
制造业是立国之本、强国之基。从“中国制造”向“中国智造”的跨越,离不开一支高素质、创新型、复合型的金工类人才队伍。高校金工实习,作为工科学生连接理论知识与工程实践的核心桥梁,其质量直接关系到未来工程师的“工匠精神”与创新能力。
然而,传统的金工实习面临诸多挑战,难以完全适应新时代的需求。在此背景下,虚拟仿真技术的引入,正为金工实习教学注入新的活力。
金工类人才培养的必要性
金工类人才是制造业发展的基石,在“中国制造2025”战略框架下,高端装备制造、智能制造等新兴产业对金工人才的需求呈现爆发式增长。从机械制造到航空航天,从汽车生产到船舶建造,每一个环节都离不开具备扎实金工技能的专业人才。据人社部预测,到2025年,智能制造领域将需要900万人才,而人才缺口预计将达到450万人。这一缺口主要集中在技术类岗位,如电气、机械、软件、硬件工程师等,这些岗位对专业技能和实践经验要求极高。

随着我国制造业转型升级步伐的加快,对金工类人才的需求不仅在数量上有所增加,更在质量上提出了更高的要求。现代制造业更需要既掌握传统金工技艺,又熟悉智能化、数字化制造技术的复合型金工人才。
高校作为人才培养的主阵地,培养金工类人才是适应国家产业发展需求的必然选择。通过系统的金工教学,能够让学生掌握金属材料加工的基本原理、方法和技能,培养学生的工程实践能力、创新思维和问题解决能力。金工类人才不仅能够为企业提供技术支持,推动企业技术创新和产品升级,还能促进制造业整体水平的提升,为国家经济高质量发展提供有力的人才保障。
传统金工实习存在的弊端
尽管传统金工实习在人才培养过程中发挥了重要作用,但在实际教学中,仍存在诸多弊端,难以满足现代制造业对人才培养的需求。
首先,安全风险较高。传统金工实习涉及车床、铣床、钻床等多种大型机械设备,这些设备在运行过程中具有较高的危险性。学生在操作过程中,一旦出现操作失误,很容易造成人身伤害事故。而且,一些金属加工工艺还会产生高温、高压、有毒气体等,对学生的身体健康也存在潜在威胁。为了降低安全风险,教师往往会对学生的操作进行严格限制,这在一定程度上影响了学生实践能力的培养。

其次,实训成本昂贵。传统金工实习需要大量的实训设备、原材料和耗材。实训设备的购置和维护费用较高,很多高校难以承担。同时,金属原材料的消耗也很大,尤其是在学生进行反复练习的过程中,会造成大量的原材料浪费。如引进一台数控五轴铣床需要一百万元左右,学生是初学者,对设备操作不熟练,容易发生操作失误,从而撞坏主轴,维修费高达十几万元,高校一般只引进一两台,教师只能按教学要求带领实习。
最后,实训内容和形式单一。传统金工实习往往以简单的机械加工操作为主,实训内容较为陈旧,与现代制造业的发展需求脱节。同时,实训形式也较为单一,通常是在固定的实训场地进行集中实训,难以模拟实际生产中的复杂场景,导致学生在毕业后难以快速适应企业的工作环境和岗位要求。
虚拟仿真赋能金工实习
虚拟仿真技术的出现,为解决传统金工实训存在的问题提供了有效的途径,其中,恒点通过“3D-LED交互显示系统”“MR智能互动沙盘”“红外大空间协同交互系统”“MR大空间协同系统”“XR数字融合工作站”等硬件设备,开发建设的“金工实习-安全警示‘AI+虚仿’实训室”,在金工实训中发挥重要的作用。

1、保障实训安全
通过构建1:1还原的高度逼真的虚拟场景,结合VR头盔、手柄等设备,学生可以在虚拟环境中进行车工、钳工、焊工等各种操作练习,而不会受到实际设备和环境的限制。在虚拟环境中,即使学生出现操作失误,也不会造成人身伤害和设备损坏,能够让学生在安全的氛围中大胆尝试,不断积累操作经验。同时,虚拟仿真还可以模拟机械伤害、触电风险、火灾爆炸、灼烫伤害等各种危险场景,让学生了解这些危险场景的危害和应对方法,提高学生的安全意识和应急处理能力。
2、降低实训成本
学生在虚拟环境中进行操作练习,不会消耗实际的原材料和耗材,大大降低了实训成本。而且,虚拟仿真系统的维护费用相对较低,使用寿命也较长,能够长期为实训教学服务。此外,虚拟仿真实训还可以突破时间和空间的限制,学生可以在任何时间、任何地点通过电脑、手机、Pad等移动设备进行实训学习,提高资源的利用效率,实现自主化碎片式学习。
3、丰富实训内容和形式
恒点虚拟仿真实训还可以根据现代制造业的发展需求,不断更新和丰富实训内容,将先进的金工技术和工艺融入到实训教学中,让学生接触到最新的行业动态和技术成果。同时,通过“3D-LED交互显示系统”“MR智能互动沙盘”等设备,还可以模拟实际生产中的各种复杂场景,如多设备协同作业、生产流程优化等,让学生在虚拟环境中体验实际生产过程,提高学生的综合实践能力和创新能力,提高实训教学的效果。

结语
虚拟仿真技术在高校金工实习中的应用,不仅能够解决传统金工实训存在的弊端,还能提高金工类人才的培养质量,为我国制造业的发展培养更多优秀的专业人才。随着5G、元宇宙等技术的深度融合,未来的金工实训将朝着更智能、更安全、更高效的方向发展,为制造业转型升级提供坚实的人才支撑。
相关推荐
-
“AI+XR”赋能智慧研创中心,预见职业教育“新双高”的未来
教育部提出以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的“新双高”计划,强调产学研深度结合。南京恒点信息技术推出“AI+XR智慧研创中心”,通过“云-边-端”协同架构,构建集虚拟仿真、AI实训、资源管理于一体的综合平台,助力职教数字化转型。该方案注重实用性与普及性,旨在实现教师易用、学生易学的智能化教学环境,推动“金基地”建设与产教融合高质量发展。
-
如何选择合适的虚拟仿真平台,看这一篇就够了
虚拟仿真平台选择需综合考虑功能、成本与适配性。核心应关注高精度建模、多学科支持、实时交互等硬实力,同时评估部署方式、开放性和模块化等特点。教育领域需强化交互性与数据分析,职业培训要注重安全场景模拟。长期来看,平台应减少物理损耗并支持技术更新。恒点虚拟仿真平台表明,结合学科需求和虚实融合技术,选择最适配而非最优的方案,才能有效推动数字化转型。
-
智能制造专业虚拟仿真实训平台:AI赋能个性化学习,提高实践技能
恒点智能制造虚拟仿真实训平台运用VR/AR/MR和AI技术,通过高度仿真的3D场景实现沉浸式教学。该平台突破传统实训的安全风险、时空限制及高成本等痛点,支持多终端协同操作和个性化智能评估。AI系统能动态调整实训难度,模拟各类故障场景,并实时反馈操作错误,构建"虚实融合"的智能制造人才培养体系,推动职业教育数字化转型。
-
“AI+XR”赋能智慧研创中心:告别AI焦虑,重塑教师未来
教育数字化浪潮下,AI与XR技术正重塑教师角色。基于此,南京恒点公司推出“AI+XR智慧研创中心”构建了未来教师培养平台,包含AI教研工具、虚拟资源开发系统等六大模块,支持教师从知识传授者转型为教学设计者和创新引导者。该平台通过校企合作机制,帮助教师掌握智能备课、个性化辅导等技能,并参与产业项目实践,培养“数字化+产业”复合能力,实现“技术赋能教师、教师赋能学生”的教育闭环。
-
案例分享 | 基于管理会计的制造企业运营优化虚拟仿真实验
针对化工企业安全管理薄弱的痛点,南京恒点与南通大学合作开发《基于管理会计的制造企业运营优化虚拟仿真实验》。该项目通过虚拟仿真技术,模拟化工企业运营场景,让学生以角色扮演形式进行管理决策实践。实验突破传统教学的局限,采用开放式的动态评估体系,以运营优化效果而非操作步骤正确性作为评分标准,着重培养学生平衡风险管控与成本控制的能力,填补了传统会计教学中实践性不足的空白。
-
赋能新双高:虚拟仿真技术引领液压与气动专业人才培养革新
在《教育强国建设规划纲要》和"新双高"计划推动下,液压与气动技术人才培养迎来新机遇。传统实训存在设备昂贵、操作受限等痛点,而虚拟仿真技术为教学改革注入新动力。通过构建“液压与气动虚拟仿真创新实训基地”,搭建多样化虚拟仿真实训场景,实现元件认知、回路设计、故障诊断全链条虚拟训练,虚拟仿真实训不仅能解决资源不足问题,还能支持个性化教学评估,为培养复合型技能人才提供有力支撑。
-
虚拟仿真实训:筑牢实训安全防线,赋能实践教学新升级
恒点虚拟仿真实训系统通过XR数字融合工作站、3D-LED交互显示等先进技术,构建高度仿真的实训环境。学生可在虚拟场景中反复练习机械加工、电路连接等高风险操作,通过大空间协同系统实现团队演练,MR智能沙盘则支持建筑地质等专业实训。系统突破时空限制,记录操作数据辅助教学分析,既保障实训安全,又提升教学质量,为培养技能人才提供创新解决方案。
-
数智化课堂创新,虚拟仿真踏“云”而上
第26届中国国际教育年会以"以教育见世界"为主题,聚焦数字化变革与教育创新。面对专业实训高成本、个性化培养不足等痛点,南京恒点公司推出虚拟仿真解决方案,开发XR工作站、MR沙盘等硬件,构建"虚实结合"教学环境。通过VRC-Editor零代码工具实现资源自主开发,结合AI技术实现个性化教学。虚拟仿真技术正从辅助手段升级为教育新基建核心,推动教育数字化转型。
-
虚拟仿真重塑液压与气动人才培养新生态
随着智能制造的发展,液压与气动技术人才需求激增,但传统实训模式存在高成本、安全风险和场景单一等问题。虚拟仿真技术通过3D-LED交互显示系统、MR大空间协同系统等交互设备,构建沉浸式虚拟仿真实训环境、降低实训成本和风险、实现实时评估等优势,为专业人才培养提供了新路径,将成为未来液压与气动教学改革的核心驱动力。
-
虚拟仿真实训平台有哪些优势?
虚拟仿真实训平台融合AI、VR/AR/MR等技术,构建交互式虚拟环境,突破传统实训局限。其核心优势包括:1)零风险操作,支持高危训练;2)大幅降低设备与场地成本;3)突破时空限制,实现远程实践;4)通过数字孪生实现虚实交互;5)AI驱动的个性化学习与即时反馈。该平台为职业教育提供安全、高效、经济的创新培养模式,尤其适用于医疗、工程等专业领域。





