虚拟仿真助力新能源教育崛起

碳达峰、碳中和，这些不是遥远的目标，而是正在重塑产业地图的时代洪流。2025年上半年，我国新能源发电装机占比首次突破50%，风电、光伏、氢能、储能等岗位需求一年翻一番，然而相关人才培养却遭遇瓶颈。

南京恒点信息技术有限公司将新能源全产业链“装进”数字空间，推出新能源虚拟仿真教学系统，让高成本、高风险的新能源专业实训变成人人可及、处处可学的数字化课堂。

政策指引

我国明确提出要加快构建以新能源为主体的新型能源系统，推动能源行业向智能化、绿色化转型。这一战略部署不仅为能源行业的发展指明了方向，也为能源专业人才的培养提出了新的要求。

2024年教育部办公厅《关于加快推进现代职业教育体系建设改革的意见》明确提出鼓励虚拟仿真实训基地建设。

第三批国家级一流本科课程公示中，新能源类虚拟仿真实验教学项目增幅为历年最高。这些都为新能源专业的转型指明了方向。

传统教学模式的瓶颈

传统能源专业教育在人才培养方面面临着诸多瓶颈。

首先，新能源设备昂贵，如果投入实体实训，则成本非一般院校能够承担。如2MW风电实训机组售价上千万元，光伏逆变器、PEM电解槽、液储氢罐同样价格不菲，职业院校“买得起放不起”，本科院校“看得见摸不够”，人均实操机会因此大为受限。

其次，电力实操具有一定安全风险。高压直流、易燃氢气、高空作业让真实实训“步步惊心”，院校方面本着“多一事不如少一事”，更倾向于采用“围观”教学模式，事实上构成了对实践课程的压缩。

再次，风力、太阳能发电依赖于自然环境、天气条件，场所建设或使用都会因此受到影响。

虚拟仿真的应对方案

恒点创新地运用虚拟仿真技术，基于真实数据，运用3D图像还原逼真的电力设施环境，平台内置多种新能源设备模型库，覆盖风电、光伏、氢能、储能、智能电网等方向，构建了高仿真、全方位、全流程的新能源虚拟环境，学生可以在虚拟教学环境中进行新能源系统的运行、维护、故障诊断与处理等实践操作，从而获得了低成本、低风险的实践教学环境，也摆脱了对自然条件的依赖。

这样的教学环境允许学生大胆试错，获得充分的实验或实训机会，改变以往依赖理论灌输与围观授课的教学模式，注重培养学生自己面向实际解决问题的思维。同时，沉浸式的教学模式更有利于激发学生的学习积极性，培养理论联系实践的能力，缩短从理论学习到实际应用的距离。此外，在线教学系统允许学生随时随地登录，利用碎片化时间进行训练。

恒点还为校方提供新能源专业MR智能互动沙盘。它结合光学空间定位技术，通过虚实融合的交互方式，支持触控、手势等多种交互方式，为用户提供高度仿真的协作训练环境，能够真实模拟复杂的新能源工程场景及其操作流程。

结语

新能源是“双碳”战略的重要抓手，而人才是撬动产业变革的支点。恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术为杠杆，深度响应国家新型电力系统建设与教育数字化战略，为院校构建全新的新能源人才培养模式，赋能传统教育转型与传统行业转型，为全球能源治理贡献东方智慧。