新能源虚拟仿真

案例分享 | 新能源汽车驱动系统虚拟仿真实验
2025-03-17 183
恒点开发的新能源汽车驱动系统虚拟仿真实验，将“虚拟现实+互联网”技术融入新能源汽车驱动系统实验教学，学生可自主调整控制算法参数，改变驱动系统性能相关方面，掌握基本控制与性能评判方法。在综合设计环节，学生模拟新能源汽车不同运行状态，控制驱动系统，观察动态性能，评估设计与参数设置合理性，深入理解控制策略与设计原则。
新能源汽车专业的虚拟仿真教学改革与创新
2025-03-14 243
恒点以新能源汽车驱动系统为核心内容，采用“虚拟现实+互联网”的教学手段，完整地还原了新能源汽车的运行场景，解决了传统教学中的诸多问题，顺应了教育改革的时代潮流，新能源汽车为当前国家推行的教学改革提供了新的思路和工具，最终为新能源汽车产业发展打造高素质专业人才团队。
虚拟仿真解锁教育新质生产力，赋能汽车产业数字化转型
2025-03-13 242
新能源汽车领域的虚拟仿真实验是教育创新中的一个重要部分。它解决了传统教学痛点，以科学设计原则和全面实验环节助学生攻克知识难关。随着虚拟仿真技术在教育领域的推广，将会为新能源汽车行业输送越来越多的人才，助力我国新能源领域突破，推动交通行业绿色转型。
案例分享 | 生物质燃气制备过程参数控制与目标反演虚拟仿真实验
2025-02-12 781
在再生能源领域，尤其是生物质燃气制备过程中，生物质原料的多样性和复杂性导致气化过程中的反应机制难以精确预测，使得参数控制的精准度受到限制。为解决生物质燃气制备过程中的挑战与痛点，恒点推出了生物质燃气制备过程参数控制与目标反演虚拟仿真实验。通过虚拟仿真技术结合大数据分析和机器学习算法，精确预测和控制气化过程中的参数变化，解决了生物质原料多样性导致的反应机制难以预测的问题。
虚拟仿真，赋能绿色低碳供冷供暖
2025-01-23 1193
供冷供暖技术进步的同时，也对教学提出了更高的要求。虚拟仿真技术在推动传统教育变革的同时，也为传统供冷供暖行业的创新转型提供新型人才团队。虚拟仿真通过真实的数据，模拟现实场景，以三维图像直观呈现。“以虚助实”，将以往“三高三难”的场景，变得低成本、安全、可操作、易呈现，大大降低了实验教学的门槛。
当新能源变革遇上虚拟仿真教学变革
2024-10-29 2277
随着我国乃至全球对清洁能源的需求不断增长，这一产业的快速发展也面临着人才短缺的挑战。新能源产业是一个实践性很强的领域，需要人才具备丰富的实践经验。然而，现有的人才培养体系中，实践教学环节相对薄弱，学生的实践能力不足。虚拟仿真技术在教学领域的应用，为新能源人才培养提供了全新的解决方案，有助于实现人才、教育、科技等新质生产力要素的良性循环。