数字文旅浪潮下：虚拟仿真技术驱动人才培养模式创新

随着当下科技的飞速发展，文旅行业正经历着一场前所未有的数字化变革。从线上预订、虚拟游览到智能导览，数字技术正深刻改变着人们的旅游方式和体验。

在这场变革中，人才成为了推动行业发展的关键因素。虚拟仿真技术作为一种新兴的技术手段，逐渐渗透到文旅专业人才培养的各个环节，为该领域的教育教学带来了新的活力与机遇。

它不仅能够解决传统教学中存在的诸多问题，还能为学生提供更加丰富、逼真的学习体验，从而有效提升文旅专业人才的培养质量。

政策加持

赋能数字文旅人才培养

数字技术不仅为文旅产业注入了新活力，也催生出了多元化的文旅消费新场景，极大地丰富和重塑了人们的旅游体验。

近年来，我国陆续出台了《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》《智慧旅游创新发展行动计划》等政策文件，推动了数字文旅消费体验和新型业态的发展。

《文化和旅游部关于推动数字文化产业高质量发展的意见》强调了数字技术在文旅融合中的关键作用，鼓励文化文物单位、景区等利用文化资源开发沉浸式体验项目，开展数字展馆、虚拟景区等服务，支持开发沉浸式旅游演艺和娱乐体验产品，提高旅游演艺和线下娱乐的数字化水平。国家《“十四五”文化和旅游发展规划》则进一步明确要求顺应数字化发展趋势，加强数字技术应用，发展数字体验产品，打造沉浸式旅游体验新场景。

数字文旅产业的发展离不开高素质专业人才的支撑。

近年来，国家相关部门陆续颁布的《国家“十四五”期间人才发展规划》《“十四五”文化和旅游科技创新规划》等，对数字文旅人才培养作出了重要部署，成为新时代旅游教育改革的指针。新的产业实践对文旅人才的知识储备、应用技能、管理能力等提出了全新的要求。

传统文旅专业

教学模式的弊端

传统的文旅专业教学模式面临着诸多困境。

一方面，文旅资源具有不可移动性，这使得学生难以实地接触到各类丰富的旅游载体，教学资源相对匮乏。以实地考察为主的教学方法，往往导致学生学习积极性不高，教学效果不佳。

另一方面，旅游企业的核心运营业务，由于商业秘密、岗位责任等因素，学生在校外实习时难以深入参与，这使得理论与实践严重脱节，学生对企业运营管理缺乏深入了解，造成旅游企业需求与学生就业能力不匹配的尴尬局面。

此外，旅游活动具有不可逆性，一些旅游安全实验因危险性高难以在现实中开展，且实体实验资源建设与维护成本高昂，这些都制约了文旅专业教学质量的提升。

虚拟仿真技术：

文旅专业人才培养的新引擎

恒点作为一家虚拟仿真实验、实践教学体系综合服务商，专注于信息化教育技术与传统教学的深度融合，为高等院校和职业院校的文旅专业人才培养、课程建设等，提供完整的虚拟仿真教学解决方案、虚拟仿真实验设备和虚拟仿真实训室建设，为解决传统文旅专业教学弊端提供了有效的途径。

在丰富教学资源方面，通过恒点激光虚拟场景建设系统，可以对旅游景点的建筑、景观进行三维虚拟仿真模拟，并结合文旅专业XR数字工作站、文旅MR智能互动沙盘等硬件设备，可以让学生身临其境地在虚拟场景中进行交互漫游。

例如，在导游实训课程中，通过虚拟仿真技术可以虚拟出真实的黄鹤楼场景，学生仿佛置身于真实的景区，进行讲解和带团演练，这大大丰富了教学内容，增加了学生的实践操作机会。

在提升实验教学效果方面，对于旅游安全实验这类在现实中难以重复实现的教学内容，虚拟仿真技术可以将自然灾害、突发事件等旅游安全活动再现，为学生提供形象化、多样化的实验效果，同时也为编制旅游安全预案提供详实依据。

此外，虚拟仿真教学还具有成本优势，它只需较低的设备成本，就能通过虚拟环境、仿真过程实现设备的更新换代，且更新周期短、频度高，借助云计算技术，还能大幅降低能耗与运维成本。

结语

恒点虚拟仿真在文旅专业人才培养中具有不可替代的重要作用。它通过解决传统教学中的资源、实践、成本等难题，为学生提供了更加优质、高效的学习环境，有力地推动了文旅专业人才培养质量的提升。

随着科技的不断进步，虚拟仿真技术将在文旅教育领域发挥更大的作用，为文旅产业培养更多适应时代发展需求的高素质专业人才，助力文旅产业的繁荣发展。