智慧教室解决方案三

来源:南京恒点信息技术有限公司

智慧教室解决方案三

教学相长的新型教学模式构建和优质资源共享

传统教学环节中,线下教学所产生的资源无法以直观方式积累起来,教师忙于日常教学工作,无暇进行教学研究;成果申报时才有机会梳理教学过程,对成果进行总结,且缺乏支撑材料和相关数据。多数课程通过线上授课的教学形式,很难达到现实课堂的教学效果。混合式课程在开设过程中,难以找到线上线下的结合点,把线上内容搬到线下,或将线下内容搬到线上就完成了混合。优质资源在共享时,更多是单向的传播,无法达到双向甚至多向的交互。

解决方案:

恒点智慧课堂以课堂教学作为本科教学改革的主战场,以特色创新的内容为根本、先进技术为支撑、智慧管理为保障打造线上、线下、混合式一流课程。通过教学目标设定、教学内容整合、教学过程实施、教学数据整理等课程教学环节的迭代中不断呈现。教学效果依据教学环节的积累和大数据的支持得以实现。学生参与水平得到提升,在新形态教学环境下完成的项目对于提高创新创业能力具有极大助益。

1.无缝衔接教与学

1.1课堂重现--情境式录制

智慧课堂可以通过情境式录制的形式将虚拟教室内的教学过程完整复刻,进行课堂重现。学生可以在录制的空间里进行正常操作,在1:1重现的情境里观察,操作,互动,就像正常上课一样。

 

1.2语音识别与检索

学生根据学习需要给出语音指令,调取教师授课中的片段,自主观看学习。实现常态化课程教学内容全纪录,实现教学资源的智能化积累与使用。

 

1.3虚拟权限控制

教师运用虚拟权限控制功能,在教学过程中对学生进行统一管控,实现高效教学管理。

 

1.4支持富媒体资源使用

智慧课堂支持富媒体资源的导入,除了支持传统的课件的导入,还增加了现代化的教学课程资源导入接口,丰富的教学教具使得教学内容多样化,课堂形式智能化,教师教学趣味化,多方位保障学生的高效学习。

 

2.无缝链接课内、外

学生传统的学习是课表规划什么课就上什么课,对于课表规划外的课程却无法得到延伸,对于感兴趣的知识内容无法得到扩充,但是智慧课堂可以为学生规划内的课程提供情境化的学习场景,对于延伸性的内容和课程,比如其他专业的应用课程,相关专业的关联资料等等都可以对学生开放共享,通过个性化的智能推送拓展学生学习空间,实现学习与思维的延伸。

 

3.无缝链接校内、外

智慧课堂可以实现校内多个智慧课堂的协同教学,一名教师授课,一个或多个课堂同时参与学习,多终端同步进行。

智慧课堂通过“空中课堂”实现跨校区的协同教学,一名教师授课,一个或多个学校的智慧课堂同时参与学习,多终端同步进行,提升教育资源的使用范围和效率。

 

4.使教师、学生都能在智慧教学中有所收益

教师在使用恒点智慧课堂建设课程和开展教学活动的过程中,对教育理念的认知更加结合实际教学活动,对教学研究有了新的思路,对教学成果有了积累。教学活动中所积累起来的教学资源、教学行为、教学成果,都将构成优质课程的重要元素,使学校在建设一流课程过程中,具备了大量直观、一手的素材。同时,教授、讲师、实验员、年轻教师在使用智慧课堂过程中组建起了效率更高、教学水平更好的教学团队。教师的教学改革和教学研究有了更为扎实的依据,在参与各类教学大赛、参加教学成果奖申报时,也便具备了更强的竞争力和优势。

恒点智慧课堂关注学生综合能力的提升,通过课程内容和学生自主开发的新项目,使学生的实践能力得到提升,直接形成真实、系统的实践成果,提高了学生参与互联网+大赛、创新创业项目的质量和成功率。在恒点智慧课堂所营造的行业、就业虚拟环境中,学生接近实战的实践经验,也使学生能力的培养与社会需求的结合更加紧密。


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