恒点MOOL打造“校级虚拟仿真共享平台”
专业人才培养不再只是知识在课堂上的传授和少数学科在实验室里的反复尝试。以虚拟仿真、虚拟现实为代表的虚拟情景化教育，正引领人类从延续几千年的感知型教育向新式体验型教育阔步前行。
如何统筹管理各大高校逐年累积的超大容量虚拟仿真实验教学资源？如何将不同虚拟仿真实验项目和课程整合到同一平台，并持续建设？如何提高资源的利用率，避免重复建设？成为了推进校园信息化建设的重大难题。
恒点MOOL注重实效，打造校级虚拟仿真共享平台，切实为学生、教师、学校，解决学习、教学和统筹管理问题。
学生根据个人学习习惯，通过手机、PC、网页、VR、AR等自带设备进行碎片化的学习，无论是在教室、图书馆、宿舍，还是在公交车、高铁上、咖啡厅，都能够轻松实验，突破时空限制，真正做到将实验室随身携带，随时随地实验学习。
1、教师自主上传课件资源，平台自动生成项目站点，云端系统智能化分配硬件资源，无需专业人员参与；
2、教师通过网址、二维码、app、空中课堂，将自己的教学资源分享给学生；
3、平台提供多种教学流程，让线上教学事半功倍；
4、完整记录学情数据，使形成性评价有据可依；
5、智能数据分析，学习行为更直观、透明，便于教师及时调整教学进度、发现难点，为教研、教改、教学成果的形成创造了条件。
⑴校级平台可下设多个实验中心，创建多个实验室，分级分类管理；
⑵满足教师教学、教务管理、实验管理、成果展示方面的需求，增大教学资源利用率；
⑶系统智能采集数据并对比分析封装，以便用户随时推送与管理。
⑴已建设好的项目
通过云渲染，无需改造轻松接入平台；通过编辑器快速复刻，即可无缝接入平台使用；
⑵新建设项目
采用恒点互动课件编辑器开发，无缝接入平台使用；
采用平台提供的规范开发，即可接入平台；
⑶模型资源同步，形成模型资源库，全校共享；
⑷统一标准，统一规范，形成学科资源积累机制；
⑸快速底层接入，实现全校数据共享，兼容各类一流课程建设，同时，百余所高校正在使用恒点MOOL平台进行校内项目培育和评审申报。
⑴低延时、打开快；
⑵对学生手机电脑配置要求低；
⑶微信、qq快捷分享；
⑷无需改造，有效快捷的整合多家技术公司项目。
MOOL平台支持理论慕课、实验慕课的建设，打破了理论和实验实践教学“两张皮”的行业僵局，既满足学校现行教学运行和管理方式的效率提升，也可开展创新，重塑新型的理实结合的教学管理模式。
