恒点MOOL打造“校级虚拟仿真共享平台”
专业人才培养不再只是知识在课堂上的传授和少数学科在实验室里的反复尝试。以虚拟仿真、虚拟现实为代表的虚拟情景化教育,正引领人类从延续几千年的感知型教育向新式体验型教育阔步前行。
如何统筹管理各大高校逐年累积的超大容量虚拟仿真实验教学资源?如何将不同虚拟仿真实验项目和课程整合到同一平台,并持续建设?成为了推进校园信息化建设的重大难题。
MOOL平台将理论与实验实践相融合,为学校虚拟仿真共享平台的搭建创造了条件,为智慧教学新生态的实现提供了更多可能。
——学生好伙伴——
恒点MOOL将信息化教育技术与传统教学深度融合,塑造全新学习方式,设计更符合当今学生的学习习惯和学习兴趣。
1、多种富媒体课件(视频、全景视频、VR、AR、MR等)融入课程,学习资源更为丰富多样;
2、学生可以根据个人学习习惯进行碎片化学习,获取更多资源;
3、多终端版本(网页版/PC版、手机版/移动VR版)、人性化设计,突破传统教育空间、时间限制,真正做到将实验室随身携带,随时随地做实验。
——教师好帮手——
恒点MOOL为教师提供了完整的信息化教学解决方案,教师可自主完成教学和申报,已有课程和项目可以顺畅接入平台,无需重复建设,摆脱对技术公司的依赖,大大提高了教学和研究效率。
功能设计适用于各类课件和多种教学流程,让线上教学事半功倍;
各实验环节完整记录学生学情,实时采集数据,使形成性评价有据可依。对采集的数据进行智能分析让学生的学习行为更直观、透明,便于教师及时调整教学进度、发现难点,使得教学相长成为可能,为教师的教研、教改、教学成果的形成创造了条件。
——高校好管家——
MOOL虚拟仿真实验共享平台,能够解决:
1.高校虚拟仿真项目开发标准参差不齐,
2.虚拟仿真项目应用兼容性差,
3.虚拟仿真项目打开慢、延时长,
4.在碎片化理论和实验实践学习中,终端单一,很难满足学生多样的学习环境等问题。
5.MOOL虚拟仿真实验共享平台作为校级项目的承载平台、校级评审的开放平台,现已获得省级项目评审的项目开放支持、国家项目评审的运营支持,得到了众多高校的高度认可。
借助恒点MOOL打造的校级虚拟仿真共享平台,既可满足学校现行教学运行和管理方式的效率提升,也可开展创新,重塑新型的实验教学管理模式。
平台可下设院级中心,并可创建多个实验室,分类管理,轻松实现全校和对外信息交互。
一次部署、多方共享,以满足教师教学、教务管理、实验管理、成果展示方面的数据需求,有效增大学校资源利用率。基于大数据理念开放,对教与学的重要数据进行自动采集,动态对比分析与封装,以便管理者随时推送与管理,是名副其实的高校好管家!
—恒点MOOL 值得信赖—
MOOL注重情景化教学的实效与创新,对提升高等教育质量产生了积极的影响,得到了诸多高校的高度认可,在各级评审中成绩突出。在恒点MOOL校级平台上运营的项目,2018年江苏省参评通过率90%,国家参评通过率70%;2019年江苏省参评通过率72%,国家参评通过率暂未公布;同时,2020年已有百余所高校正在使用恒点MOOL平台进行校内项目培育和评审申报。
恒点MOOL协助高校打造虚拟仿真实验共享平台、互动式慕课平台、理论与实践、线上线下相结合的平台,
是优化高校教育形式、丰富线上线下课堂实验内容的坚实后盾;
是高校提升教学管理水平、提升综合竞争力的有力保障;
是学校智慧教学新形态搭建必不可少的组成部分。
以服务之恒心,点亮教育之未来!
相关推荐
-
案例分享|城市路径健身指导虚拟仿真实验
当前,全国各地牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念,随着新时代美丽中国城市建设和全民健身国家战略的深入推进,城市路径健身运动已成为促进全民健康的重要方式。在真实场景中,城市路径健身指导的实验教学存在诸多困难。针对以上问题,恒点与南京体育学院以相关科研和教学成果为基础,共同开发“城市路径健身指导虚拟仿真实验”
-
逐梦奥运:黑科技让健儿“满状态复活”!看虚拟仿真如何助力运动康复
作为体育、健康两个学科交叉的领域,也是多门前沿学科融合的阵地,运动康复事业发展可以从虚拟现实技术推广与应用中充分获益。这不仅提升相应领域的人才储备,促进我国体育运动事业与医疗健康事业飞速发展,也将有利于全民健康,为普通人提供更多的科学运动指导与优质康复服务。
-
奥运来了 | 当虚拟仿真遇上体育教学,体育也能“玩”出新花样
恒点虚拟仿真实验室还能护航体育专业实训安全,符合以高科技、高效能、高质量为特点的新质生产力要求,正逐渐成为高校体育教学领域的新宠。
-
南京航空航天大学虚拟仿真实验室:以虚拟仿真与“智能+”赋能
实验室的开放与分享,不局限于高校、设计院所,恒点与南航合作的多项虚拟仿真实验课早已面向全社会在线开放。在“慕课虚仿化,虚仿慕课化”大趋势下,恒点以虚拟仿真与人工智能技术赋能慕课,推出全新的MOOL平台
-
案例分享 | 现代梨园花果管理虚拟仿真实验
恒点与南京农业大学共同开发设计的“现代梨园花果管理虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上,协同相应的能力培养、素质提高,学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作,可以突破时空限制开展全程实验。
-
恒点助力南京航空航天大学虚拟仿真实验室,让智慧教学更智慧
恒点与南航通过校企合作,深化产教融合,在培养模式创新、课程体系改革、教学资源开发、建立合作机制、健全管理制度、实施绩效考核等方面都取得了进展。
-
教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革
中共中央今天(7月19日)上午举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏重点就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍。
-
虚拟仿真创新教学模式,打造有生命的思政课
随着科技的飞速发展,思政虚拟仿真实训在高校思想政治理论课程中逐渐崭露头角。虚拟仿真的运用,实现了思政课从平面叙事向立体化教学的转变,增强了师生之间的交互性和共情感,有利于把思政理论讲深、讲透、讲活,为学生带来全新的学习体验。从而帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,让传统的思政教学模式活起来。
-
案例分享 | 尾矿坝选址三维虚拟仿真实验
本方案是恒点MOOL概念(Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室)的产物,对慕课MOOC的发展,在开放式网络课程的基础上,增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享,促进教育公平,建设全民终身学习型社会有着重要意义。
-
以人为本,全面发展: 恒点与南京工业职业技术大学开辟虚拟仿真实训新赛道
以本科层次职业教育试点学校建设为契机,南京工业职业技术大学积极探索产教深度融合培养卓越人才的有效路径,在知识技术密集、占据产业链核心的新兴产业领域争取突破,通过与恒点开展深度合作,为教育同行开辟了一条智能化、高技术的素质教育全新赛道。